2024届是新高考“物化捆绑”的第一年，更加接近接近了老高考的文理分科；新高考制度也从复杂转向了相对简单。
老高考：文理分科
新高考：“3+1+2”选科高考模式
2024届新高考：物化捆绑—即选物不选化学只有50%专业可报考
2024年高考“物化捆绑“，不少考生就因未能及时关注这一政策变动，而错失心仪专业，现今，仍有很多新高一的同学和家长，对于新高考制度感到困惑....
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相应的专业（类）：
物理学、应用物理学、核物理、声学、地球物理学、理论与应用力学、材料类、电子信息类、机械类、海洋工程类、核工程与核技术、能源与动力工程、工程力学、测控技术与仪器、航天航空类和兵器类等专业。
相应的职业：
电力、采矿、邮电、通信、汽车、航天、建筑等行业生产部门技术员、工程师等职业。
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✍高中物理学习特点
计算量明显增加，初中物理主要考查的是“认识现象”和“了解原理”，到了高中，物理学科对学生的定量计算有了更高的要求，包括但不限于“纯字母无数字”的公式推导，针求解方程组等能力，需要我们在高中阶段提升运算能力。
学科内容增加，逻辑性增强。相对于初中来说，高中学习的内容更加深入，也就意味着高中物理的内容增加了很多，研究问题也更加细致。
除此之外，知识之间的联系也更加紧密，更加注重培养和考查学生的知识迁移能力。
高一年级，学生刚进入高中，整体状态比较放松，需要老师和家长的引导。在这个时期，首先要适应高中的学习环境，逐渐养成良好的学习习惯。
动力学
运动、力、牛顿定律三个部分是高中物理的基础，良好的受力分析习惯和运动模型的建立是解决后续电磁场等更多复杂问题的基础，只有这个模块学习扎实，完善思考，后面的学习才能顺顺利利，所向披靡。
曲线运动
曲线运动的模块中包含了平抛、圆周、天体运动等。这一部分是动力学思路的初步体现，但是由之前的直线运动到曲线运动，知识的层面上稍有一些抽象，需要一定的理解能力。另外天体运动作为现在的热点，几个常见的模型是需要归纳和总结的，把握住题目的关键与核心，就能游刃有余解决问题。
功和能
功和能之间的关系在初中了解了定性的基础上，在定量的计算方面提出了更高的要求。功和能之间的关系错综复杂，不可掉以轻心，需要有足够的耐心和思路去整理运用相关知识，在真实的场景中分析物体在运动过程中的相关能量变化规律。
高二年级，面临着选科乃至走班制的上课模式改变，与此同时，物理的学习也进入电磁场的等更复杂知识的学习。高二学习的知识点内容更抽象、更复杂、难度也进一步提升。学校考试命题在此时侧重常见题型的处理与固定公式的使用能力，而最后的统一考试则同时侧重现实生活现象的原理和知识在实际中的应用。
电磁场
电场、磁场、电磁感应的部分是高中物理难度的一个小高潮。看不见摸不着的“场”的概念非常抽象，难以理解。同时对于电场中错综复杂的关系，仅仅牢记公式和物理量的意义是不够的，还需要将这一部分和学过的知识联系，才能建立更完备的知识体系。
需要注意的是，这里对高一的基础知识要求并不低，如果高一的两种思维模式掌握的并不熟练，这块知识的学习难度将更高。所以在打好基础之后，再将电磁场问题转化到动力学或者功能问题的本质才是这阶段学习的重点。
选修内容
选修书目包含了热学、光、近代物理几个部分。虽然考题的难度不大，但是知识点比较抽象，需要学生在做题的过程中，把握考点、加深对知识点的理解。
高三年级是高考前的复习阶段，学生们会进行多次全区、全市统考，需要在考试中锻炼自己的应试能力。
高考目标
高三的选科基本上已经不会再发生变化，对于这个阶段选考物理的考生来说，有一个合理的目标，会事半功倍。根据理想的院校、专业来确定需要的高考分数，然后拆解到科目，从而确定需要的考试名次以及努力的题型方向。合理的目标和规划会使得高三的学习更加具有动力。
一轮、二轮复习
一轮复习是最后一次能够详细学习知识点的机会。在这个阶段一定调动所有的记忆和精力对动力学、能量、动量这三个解题思路进行详细的梳理和应用练习。其它的模块也要做到查漏补缺，找到薄弱点，及时补强。二轮复习更倾向于模块化的处理知识，这个阶段是补齐短板或者强化优势的良好时机。在不断的题型演练中掌握综合题型的思路、技巧，提高解题熟练度。
适应性测试，一模二模考试
一模、二模考试是两轮复习的“照妖镜”，需要考生放平心态面对，利用这两次考试，及时发现问题，不足弱点。同时，两次考试的另一个重要作用是看到自己当前的排名情况，根据排名进行志愿规划。
看完上面的介绍，
大家对于
高中物理的学习规划是否心中有数了呢？
有疑惑的可以在评论区留言~
下期继续和大家聊聊
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