兔子奇遇记
一、课程缘起
幼儿和动物之间，似乎有着天然的联系，小动物的生长规律是开启幼儿好奇心和探究欲的一扇窗，这也是探索生命、进行生命教育的最好契机。
一夜间，幼儿园里的兔妈妈生了八只幼崽，得知消息后，孩子们惊喜不已,瞬间讨论的言语就沸腾起来了......
兔宝宝是从蛋里生出来的吗？
鸡宝宝才是从鸡蛋里生出来的。
小恐龙也是从恐龙蛋里出来的。
兔宝宝有多大呢？肯定长得很可爱。
带着满满的惊喜和好奇，孩子们一同来到兔窝旁边，悄悄地观察着……
二、兔宝宝成长记
兔宝宝睁眼记
兔宝宝一天天的长大，身体长胖，绒毛变长，突然有一天孩子们发现兔宝宝的眼睛睁开了，大家都迫不及待地围上去，并记录下了这一惊喜的发现。
兔宝宝长大了
孩子们每天都去看它们，一起陪伴兔宝宝成长，并记录它们的成长过程。
三、兔子知多少
小兔子大调查
通过谈话，我们了解到幼儿对兔子的认识是片面的、零碎的，于是，我们追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿和家长一起进行小兔大调查。
兔宝宝不能洗澡，如果给它洗澡的话就很容易生病。
兔子有白白的茸毛，还有长长的耳朵和门牙。
小兔子蹦蹦跳跳，特别可爱。
它爱吃胡萝卜和青菜!
小兔需要吃妈妈的奶，我们需要多给兔妈妈一些菜和水。
等小兔子断奶了，我们就可以给小兔子吃胡萝卜、白菜、油麦菜还有草。
孩子们围在一起讨论着自己的发现......
认识兔子的身体结构
为了让孩子们对“小兔子”有更深刻的认识，我们一起查阅资料，认识并讨论小兔子的身体结构。
了解兔子的种类
原来，小兔子有很多品种，有狮子兔、侏儒兔、安哥拉兔、道奇兔、垂耳兔......
兔子的外部特征
你们知道小兔子身体各个部位的作用吗?
我的门牙又大又长，还会不停地长，所以我经常啃硬硬的小木棒或干草来磨牙!
我的后腿比前腿长、强壮，用力一蹬，就可以跳得又高又远。
我的耳朵长长的，会转动，很小、很远的声音都可以听得见!
我的尾巴虽然短小，但是却有着大大的作用!当遇到危险的时候，我的尾巴就会翘起。
四、兔宝宝饲养记
领养兔宝宝
二十天左右，孩子们再去看望兔宝宝时，发现兔妈妈不见了，在询问养殖角的爷爷后，才知道兔妈妈由于产后身体虚弱、营养不良去世了。孩子们听了这个消息后非常伤心，觉得小兔子好可怜，于是决定领养两只小兔子加入到我们温暖、有爱的班级中。
两只毛茸茸的小兔子出现在教室里，立刻吸引了孩子们的注意，兔笼子周围瞬间被围得水泄不通。孩子们对于这位“新朋友”充满着好奇，围着笼子你一言我一语地讨论着......
快看,是小兔子。
太可爱了，我想摸摸它。
小兔子的耳朵是长长的。
看，小兔子的眼睛是黑色的。
它的尾巴好短呀，好想摸一摸。
小兔子真是太可爱太好玩了。
如何照顾小兔子
小兔子的到来为班级增添了活力，孩子们说“一定要好好照顾它们”。可是怎么照顾呢？一次关于怎样照顾小兔子的讨论就这样开始了......
小兔子喜欢吃什么?
兔子喜欢吃青菜和胡萝卜。
兔子和宠物狗一样，有专门的兔饲料。
兔子会不会也喜欢吃棒棒糖？
小兔子会不会吃树叶呢？
讨论后我们决定在班级的小菜园为小兔子种胡萝卜和生菜。
小兔子要是拉粑粑了怎么办？
我可以帮它清理粑粑。
我会扫地，可以把兔粑粑扫干净。
我不怕脏，我也可以。
老师，那我们就请值日生每天去打扫吧。
在与小兔子亲密接触的这段时间里，孩子们把兔子当成是自己的朋友，亲自喂养、贴心照顾，对兔子有了更多的了解。孩子们的兴趣点非常高，无论做什么事都敢于去探索、去尝试。
五、小兔子取名记
小兔子长得都一样，我都分不清楚谁已经吃过早饭了，谁还没有吃早饭。
对啊，我们给它们取个名字吧，这样就可以喊他们的名字了。
它的身体是白色的，就叫它小白吧。
它可以叫彩虹，因为它像彩虹一样漂亮。
我觉得星星好听，因为它特别小就像星星一样。
我想叫它小桃子，因为它的耳朵粉粉的。
我爱吃苹果，我要叫它苹果兔。
对于小兔子叫什么名字，孩子们都有各自的想法，大家都不退让，都想让小兔叫自己起的名字，最后我们决定投票选出小兔的名字。
经过大家的投票，最终，“小白”、“彩虹”这两个名字以更高的票数获得了小朋友们的喜爱。
六、实践活动
我来照顾小兔子
小兔喂食记
由于我们小菜园的种子刚刚发芽，所以我们决定在幼儿园里为小兔子寻找食物，可是幼儿园哪里有胡萝卜和菜呢？我们来到食堂询问，阿姨们给了我们胡萝卜和菜叶。
我们把胡萝卜和菜叶洗干净，并切成小片，来喂小兔子......
小兔便便清理记
值日生们会定时帮小兔子清理便便，先用小扫把将粪便和杂草扫起来，倒入垃圾桶。最后，我们一起合作将笼子底座送到草丛边，用清水冲一冲，两遍之后就干净了。
植物生长记
经过悉心的的照料，我们小菜园迎来了大丰收。
小朋友们采摘生菜后一起喂小兔子，体验着收获的喜悦，与小兔子分享着劳动成果。
教师思考
幼儿在参与饲养、种植的过程中增进了对小兔子、植物的了解，丰富了对小兔子生活习性方面的经验，能更真切的感受小兔子的生长变化，植物的生长过程，感受动物生命的存在，感受自己的行为与动物生命之间的联系。同时，热爱自然、关爱小动物的情感也将在他们幼小的心灵中生根发芽。
七、兔子二三事
小兔乖巧、可爱的形象常常出现在歌曲、童话故事中，是小朋友经常谈论的话题。在观察、照顾小兔子的过程中，小兔子成为孩子们生活中不可缺少的一部分。不论是户外、区角，孩子们开展了许多关于“兔子”的活动。
创意小兔子
兔子蹦蹦跳
在了解了小兔子的本领后，我们在草地上开展了关于小兔子的游戏。
小兔盖新房
小朋友们想要给小兔子搭建一个新家，于是在建构区纷纷行动起来。在大家的努力搭建下，小兔子拥有了独一无二的新房子。
课程思考
小兔子带给了幼儿欢乐与陪伴，更是潜移默化地将责任感和生命教育融入其中，幼儿在耐心、细心的照顾当中亲近小动物，真切地感受生命，从而激发幼儿尊重生命、珍惜生命的感性认识。
幼儿通过真实接触，在观察和思考的过程中，丰富了对免子的认知，尝试了用多种形式表达对兔子的喜爱，这对于幼儿来说是一段有意义的经历，让他们拥有一个温情而美好的童年。
兔子还在继续长大
教育也还在继续生长
......
图文供稿：王鹿 王海日汗
图文编辑：张晓霞
初 审：赵燕妮
复 审：李文娟
终 审：秦好娟
