这是一群普通的群体，
坚守在平凡的岗位上，
没有惊天动地的成就，
只有日复一日的坚持。
如果有多年后来自过往的问候，
这便是最大的肯定。
走进白小园教师风采栏目，
认识普通的你，又不普通的你。
开 篇
本期人物【何明路老师】
何明路
定海区白泉中心小学数学教师。扎根农村教育34年，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口。坚持教书育人的宗旨，为人师表，有强烈的事业心和责任感。用爱心、细心和耐心抚育学生，成为学生的良师益友。她坚持严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生和家长，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生和家长喜爱和信服，也得到了学校领导和老师的认可，多次被评为校优秀教师、师德之星。
时光荏苒，岁月如梭，怀揣教师梦走上三尺讲台，“对职业的爱，对学生的爱”是她坚守的信念，没有爱就没有教育。什么是爱？她想：是老师对孩子一个亲切的眼神，一句鼓励的话语，一句用心用情的评价，一个个入心批改的字迹，更是精心研究、潜心育人的教育态度。师爱尤如茉莉，它纯洁、清新且沁人心脾。在爱的怀抱里，和孩子彼此温暖，彼此相伴，彼此共生！这就是她对教育的理解，也是她时时刻刻要求自己做到的教育准则。
师爱如茉，静待花开
【笃行致远，悉心教学】
从教三十四载，她的教育理念是：想自己的孩子遇到怎么样的老师，就努力做这样子的老师。因此，她用爱滋养着每个孩子，让每个孩子都能发光发热。热爱学生，尊重学生，以身作则，言传身教，一直以自己的人格、行为去感染学生，坚持教书育人的宗旨，为人师表，有强烈的事业心和责任感，深得家长们的称赞。
在教育实践中，她致力于构建一个温馨、活跃且充满正能量的学习环境，采用多元化教学策略，以贴合学生兴趣与接受度的方式传授知识，让学习成为一种享受而非负担。她深知每位学生的独特性，因此，在课外辅导与优生培养方面，她倾注了大量心血，精心为每位学生量身定制成长计划与目标。利用宝贵的课后时光，她分批次、有针对性地开展辅导工作，力求让每一份努力都能精准对接学生的需求。
通过分层而细致的辅导策略，她不仅为优秀学生搭建了更广阔的舞台，让他们能够自由翱翔于知识的海洋；更为那些暂时遇到挑战的学生铺设了坚实的阶梯，助力他们一步步向上攀登，实现自我超越。数年的辛勤耕耘，换来了班级整体成绩始终名列前茅，这不仅是对学生努力的最好回馈，也是对她教育理念的最好验证。
【 亦师亦友，以爱为帆 】
爱是师生交往中的粘合剂，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。在平时的教学期间，她是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她会用最真诚地爱去关心和教育学生。
上一届学生小夏，家庭原因孩子迷上了网络，晚上彻夜与网友聊天，白天上课无精打采，无心作业，寒假后孩子连学校也不愿意来，她和班主任老师一次次上门看望，想尽一切办法寻找能和她说话的人，以亲人般的爱心关心她、爱护她，帮助她克服网瘾，重回学校，还带她进行了心理咨询，下半学期，孩子能坚持到校学习，作业按时完成，对于他的点滴进步在班上及时的表扬，引导全班学生帮助她，让她感受来自集体的温暖，从而强化学习的信心，孩子在毕业考中也取得了不错的成绩。
这样的育人故事，在她的教学生涯中不胜枚举，每一个都深刻地诠释了“学生至上”的教育理念。她深知，教育的本质是唤醒与激发，而非简单的知识灌输。因此，无论是面对学习上的困惑，还是生活中的挑战，她总是将学生放在首位，用心倾听他们的声音，用爱温暖他们的心灵。
【锐意进取，奋斗不止】
“学不可移易，完善自我，超越自我”。她积极参加校内组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论，向经验丰富的教师请教，汲取他们的经验。在教研上，她认真研读教材，潜心研究教学，带领学科组集体备课。在学校，与不同年段的老师一起研究、探讨符合学生需要的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。通过各种方式钻研业务，积极探索，改进教学方法，抓住一切机会，锻炼自己，提升自己。
一分耕耘，一分收获，多年来在教书育人这个平凡的岗位上，在学校教师领导的关心支持和帮助下，她凭着爱心、恒心、进取心，努力工作，喜获硕果，多次被评为十佳教学能手、镇优秀教师等荣誉称号。
教育之旅，温柔而坚韧，她将在未来的教学征途中，矢志不渝地秉持初心，以无尽的温柔与耐心，细心培育每一颗希望的种子，静候它们绽放出绚烂的花朵，装点教育的春天。
编辑：陈薇
一审：陈亚萍
二审：沈怡
百年白小 泉韵悠悠
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