这是一群普通的群体，
坚守在平凡的岗位上，
没有惊天动地的成就，
只有日复一日的坚持。
如果有多年后来自过往的问候，
这便是最大的肯定。
走进白小园教师风采栏目，
认识普通的你，又不普通的你。
开 篇
本期人物【邱吴宇老师】
邱吴宇
邱吴宇，女，汉，定海区白泉中心小学教师。扎根教育13载，她始终担任班主任，以柔软之心感受孩子成长，以耐心之目满足孩子需求，以智慧之语引导孩子前行。她既是深邃的思想者，探寻教育本质，又是坚定的行动派，将理念化为实践。她以独特的视角和深邃的思考，提炼出富有洞见的教育理念，撰写了多篇高质量的论文，其中两篇成功发表于权威杂志《班主任》。同时，她主持各级各类课题，展现深厚科研实力。作为市名班主任工作室研究员多次考核优秀，她秉持民主开放的教育理念，打造多元班级文化，创建“星星电台”，鼓励自由探索，深受家长孩子喜爱，成为班级文化的璀璨之光。她以一颗教育初心，守护每个孩子的梦想与成长。
在教育的山海之间中，有一位教师，她如同一位勇敢的航海者，不畏风浪，不畏歧路，坚定前行。她就是邱吴宇，白泉中心小学的一名优秀教师，自2011年踏入岗位以来，整整13个春秋，她不忘初心，努力擦亮每一颗星，努力摆渡每一位孩子至青春渡口。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
【责任为舵，星夜兼程】
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”从教需要从根基上下功夫，自然就会有显著成效。她敬业勤业，尽心尽责，踏踏实实。工作上能任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的各项工作。教育教学中，她具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，用自己的实际行动诠释着教育的真谛，引领学生走向明亮那方。从教以来，她始终对教学工作满怀热情，认真践行教育教学理论，星夜兼程，在学校和教室里安身立命，她的爱岗敬业得到了领导和同事及广大学生家长的充分肯定。
【 专业为基，锐意进取 】
她既是深邃的思想者，探索教育真谛，又是务实的行动派，将理念付诸实践。为了不断提升自身的专业素养，她坚持每日阅读，深入钻研各类优秀的教育理论知识，不断扩充和丰富自己的学识。然而，她并不满足于单纯的阅读，而是注重将所学知识与教育实践相结合，进行深刻的反思与总结。她以班主任工作为基石，从细微之处入手，深入探索学生成长的需求与规律。她以独特的视角和深邃的思考，精心提炼每日的所思、所想、所悟，将其整理成一篇篇高质量的教育论文，以此不断推动自己的教育理念和教学方法的更新与迭代。
这种持之以恒的学习和反思精神，使她在教育的道路上越走越远，为她的班级管理和育人工作提供了强有力的理论支撑。她的辛勤付出得到了丰硕的回报，荣获了多项荣誉，舟山市班主任基本功市二等奖、舟山市主题班会评比二等奖、定海区道德与法治优质课评比一等奖、定海区语文优质课评比二等奖等。她的德育论文在市级评比中屡获一等奖，其中两篇更是在全国权威的德育期刊《班主任》上发表。
她主持的课题喜获省二等奖，另有多项主持和执笔的规划课题获得区级教育科研优秀成果一等奖。她多次执教市区级公开课，并加入市名班主任工作室学习，每年研究员考核皆为优良。
因此，她的教学经验和教育智慧不仅赢得了学生和家长的认可，也为她赢得了同行的认可和赞誉。
【 智慧为灯，带班育人】
在白泉中心小学的宁静校园中，邱吴宇老师以她独特的教育情怀，温暖着每一位班中孩子的心灵。每当接手新的班级，她都会默默地在心底承诺：作为班主任，在他们跌跌撞撞的成长岁月中，我的使命是与孩子们并肩同行，引导他们成长为善良、温暖、勇敢的人。
她秉持着民主开放的教育理念，她深知每个孩子都应被尊重和理解。因此，她设计开展了多元的班本课程和班级活动，让特色班级文化滋润学生。她精心倡导并主持了“星星电台”这一创新项目。该项目为班级中的孩子们搭建了一个广阔的展示平台，让他们能够勇敢地张扬个性、自由地探索与成长。在这个平台上，孩子们可以分享自己的故事、展示自己的绘本才艺、交流彼此的成长故事。这一举措深受家长和孩子们的喜爱与追捧，星星电台早已成为班级文化中的一道亮丽风景线。她还创新了班级德育评价体系，设计了蝶式互评体系，鼓励孩子彼此汲取能量，自我赋能，提升了互评的育人价值，促进了学生和班级的共成长。
就这样，邱吴宇老师用她的智慧和爱心，为孩子们点亮了成长的道路，让他们在温暖和关爱中茁壮成长。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”这是邱吴宇老师喜欢的一句诗。她相信，只要不断进取、迎风向上，就能够陪伴孩子们一起到达教育的彼岸。在未来的日子里，她将继续坚守自己的三尺讲台，为舟山教育献上自己的力量。
编辑：陈薇
一审：陈亚萍
二审：沈怡
百年白小 泉韵悠悠
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