一、选择游戏
1. 回忆游戏：首先，回忆一下你参与过的有趣游戏，比如捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳绳、接力赛等。
2. 挑选主题：从中挑选一个你印象最深刻、最有趣的游戏作为写作的主题。
1. 开头：简短介绍游戏的名称、时间、地点和参与人员。
2. 中间：详细描写游戏的过程，包括游戏规则、你的感受、同学们的表现等。
3. 结尾：总结游戏的收获，比如快乐、友谊、团队合作等。
1. 游戏规则：清晰地描述游戏规则，让读者了解游戏是怎么玩的。
2. 场景描绘：用生动的语言描绘游戏场景，比如操场上的阳光、同学们的欢笑声等。
3. 人物刻画：通过动作、语言、神态等细节，刻画出参与游戏的人物形象。
四、表达情感
1. 个人感受：描述你在游戏中的感受，比如紧张、兴奋、快乐等。
2. 同学互动：写出你和同学们在游戏中的互动，比如合作、竞争等。
3. 情感升华：在结尾部分，将游戏带来的快乐、友谊等情感升华，让文章更有深度。
1. 比喻：用比喻来描绘游戏场景或人物表现，使文章更加生动。
2. 排比：用排比来增强文章的节奏感和气势。
3. 拟人：将游戏元素或物品拟人化，赋予它们生命和感情。
老鹰捉小鸡
阳光明媚的下午，我们全班同学在操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。这个游戏简单又有趣，大家很快就分成了“老鹰”、“母鸡”和“小鸡”三个角色。
（点评：开篇点明时间、地点、人物和事件，简洁明了地引出“老鹰捉小鸡”游戏，为后文的展开做好铺垫。）
“老鹰”由班上的体育健将小明担任，他张开双臂，像一只真正的老鹰一样在空中盘旋。而“母鸡”则是由班长小红来扮演，她张开双手，紧紧地保护着身后的“小鸡”们。我们这些“小鸡”则紧紧地抓住小红的衣服，生怕被“老鹰”捉到。
（点评：详细介绍游戏角色的分配以及各角色的初始状态，生动地描绘出游戏开始前的场景，使读者能清晰地想象出画面。）
游戏开始了，“老鹰”小明猛地冲向“小鸡”群，想要抓住一只“小鸡”。但“母鸡”小红却机智地挡在了他的前面，用身体挡住了他的去路。小明见状，立刻改变了方向，从另一边向“小鸡”群发起了攻击。但这次，“母鸡”小红又迅速地转了个身，再次挡住了他的去路。
（点评：细致地叙述游戏过程中“老鹰”与“母鸡”的精彩对抗，通过一系列动作描写，如“冲”“挡”“改变方向”“转身”等，将游戏的紧张刺激展现得淋漓尽致，让读者有身临其境之感。）
就这样，“老鹰”和“母鸡”在操场上你追我赶，逗得我们这些“小鸡”哈哈大笑。虽然有时候“老鹰”会成功地抓住一只“小鸡”，但大家却都乐此不疲，享受着游戏带来的快乐。
（点评：写出了游戏中“小鸡”们的反应以及整体欢乐的氛围，体现出大家对游戏的喜爱，强调了游戏过程中的快乐感受。）
游戏结束后，我们都累得满头大汗，但脸上却洋溢着幸福的笑容。这次游戏不仅让我们度过了一个愉快的下午，还让我们更加珍惜彼此之间的友谊和团队合作的精神。
（点评：结尾总结游戏结束后的状态，并升华主题，表明游戏的意义不仅在于娱乐，还增进了同学间的友谊与团队合作精神，使文章内涵更加丰富。）
🌹🌹温馨提示🌹🌹 更多习作指导和优选范文，请关注订阅微信公众号“一起作文吧”
（声明:文稿部分内容来源网络，贵在分享学习，如有侵权，请联系删除。）
