繁中教师赴棠湖中学
参加中学教材
深度解读与使用探索专题活动
为着力推进中学新教材的深度解读与使用探索，促进成都市教育教学质量持续提升。
2024年11月6日，由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院主办，双流区教育局、双流区教育科学研究院、棠湖中学承办，教研网协办的“理解教材变化·促进教材活化·驱动教学深化：中学教材深度解读与使用探索”专题活动在棠湖中学演艺厅盛大举行。繁江中学党支部副书记朱育勋带队参加。
活动过程中，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心主任任长松线上分享，以历史七年级上册第四课《夏商西周王朝的女人杨贵妃更替》为例，讲述如何通过学科教学培养学生核心素养。
泡桐树中学党支部书记杨超老师为我们带来《遵循课标 基于教材 联动课堂》分享，从情境植入、问题驱动、互动生成、结构形成、评价贯穿讲解如何以素养为导向开展学科教学，用活教材。
成都市七中育才学校学道分校党总支书记周珊指出新教材的变化，并梳理单元结构体系，提炼出核心大概念。成都市石室联合中学数学教研组长岳迎春带来《新教材编写特色与使用探索——以北师大七（上）数学教材“数与式”主题为例》分享。
成都树德中学校长助理郭子其带来《世界 文本 意义——守正创生 化知为思》分享。
华东师范大学课程与教学研究所所长、教授崔允漷带来《新教学：用课程思维“抓大统小”》专题分享。他以“你敢挑战吗？”激趣引入，列举了新教学的背景与现状，抛出“改了20多年的‘课’，还有何问题”一问，解析了1008节语文公开课的课堂模式。
西南大学教师教育学院院长、教授罗生全从“教材中的知识及价值”“中小学新教材中的知识变化”“基于知识变化的中小学新教材的创新使用”三个方面高瞻远瞩、条分缕析、具体而微地阐释了中小学新教材、新课堂中的变与不变。
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教育如同一段温馨且持久的修炼旅程。我们坚信，在资深学者的指引下，繁江教师团队定能凝聚力量，开启一段充满智慧的教育之旅。
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图文：朱 姝
初审：黄先军
复审：朱育勋
终审：韦 伟
