习近平主席在二十大会议上说过：劳动教育是新时代对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要内容,是大、中、小学必须开展的教育活动。在这个充满希望的季节里，综合实验的学子们，怀揣着梦想，奔赴一场关于春天的浪漫之旅。
时至谷雨，气温回暖，雨水增多。四月的天气，淅沥沥的春雨和悄然回升的气温，给校园带来盎然新机的同时，也告诉我们，该播种了。我校劳动教育基地徐彬主任，为同学们准备了菜籽，让同学们在空地上体验了趣味十足的劳动体验。在老师的带领示范下，同学们翻土、除草、平地、栽种、浇水，有工具的上工具，没工具的直接上手，忙得不亦乐乎！
我校秉持着绿色生态的理念，拥有着得天独厚的环境氛围，让同学们体验了种菜籽的乐趣后，在劳动实践教育指导中心徐彬主任的指导下对菜地进行翻土和除草工作，班主任老师也一起给同学们做了指导。
春天的大美莲花山是极美的，各式各样的果树花早早傲立枝头，美丽的春色当然是不能被辜负的，“春耕”的说法最早见于《列子》，后在《荀子·王制篇》中加入了对自然规律的进一步总结，有：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。”春耕指的是在春季，通过犁、耙等工具对土壤进行耕作的农事活动，具有季节性强、时间窗口期短等特点。“耕”是一年之计的开端，垦耕之后将对土地进行耙劳、播种、锄治、粪壤、灌溉，完成这些后，收获时间就到了。
“耕读传家，勤俭持家”，春耕是重要的中国传统民俗，也是表达人们对大自然的感恩与对未来丰收期盼的一种方式。一年之计在于春，美好的春日总是短暂的。我们应该惜取时光，不负韶华，像一颗小菜籽一样，奋力地向下扎根、向上生长，耕地的同时，徐彬主任也给同学们同学们讲解了农耕文化，同学们在二十四节气和古诗词中寻找春天，进行知识的碰撞。关于春天的古诗，你能想到哪些呢？
踏入田园、走进春色，学生挥汗如雨播种着希望的种子，在时光的催促、雨热的滋润下，收获季节定能满载而归。综合实验学子与春同行、奋进春光里，属于他们的收获季也定能满载丰收。
编辑：石磊
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