野在园里
趣享童真
/生活美育园本化课程观摩/
为扎实推进区域教学改革，解决课改中遇到的突出问题，2024年11月28日，无锡市通德桥实验幼儿园举办了梁溪区“课改校校行”暨幼儿园课程方案研讨活动，无锡市教科院《无锡教育研究》杂志主编赵军、梁溪区课程教学改革研究所所长魏星、梁溪区教师发展中心研训部副部长朱蒙丹、梁溪区课程改革研究所汤雪平博士和梁溪区部分幼儿园的教师代表、通德桥幼全体教师共同参与了本次活动。
“美”无时不潜藏在幼儿的生活中，它是儿童对这个世界的认知、理解以及价值观。无锡市通德桥实验幼儿园以园本生活美育课程架构为抓手，着力推动园本课程从“快乐美术”向“生活美育”扎实行进。
通幼的孩子们在充满生机的园子里开启了一场奇妙的探索之旅。园里的角角落落，像是一个个神秘的小世界，等待着孩子们去发掘……
去野吧……
/ Part 01 /
「 和自然，和生活，一起去野吧 」
Part
沙——大自然赋予我们的神奇礼物，细腻而柔软。每一个孩子都是天生的艺术家，玩耍时发出的“沙沙”声和“嘻嘻”声，融合在一起……
在大二草药局这个充满神奇与奥秘的小世界里，一场关于中医文化的探索之旅正悄然展开。
泥巴，看似平凡无奇，却有着无限的疯狂潜力。孩子们双脚踩进泥坑，双手抓起泥土，黏稠的、沙质的、板结的……特别的感官体验使幼儿调动起全身的能量，释放天性，“脏”得尽情。在这里，泥巴不再是脏兮兮的东西，而是可以任由孩子们塑造的奇妙材料。
Part
作为“菜园小路设计师”的他们，肩负独特的使命。小菜园的每一寸土地都等待着他们用智慧和创意去规划。而“小画家”们在这里尽情发挥想象，将小菜园变成了他们的巨大画布，用画笔增添别样的色彩与活力……
秋天里随风飘落的树叶，宛如给大地铺上了一层色彩斑斓的地毯。捡落叶、玩烧烤、刷叶脉、在“会响的小路”上肆意奔跑……听！“沙沙沙”——仿佛踏入一个充满音乐的童话世界。
水与墨的漫步，通过戏墨的灵动、青绿山水的诗意和果实进行曲的活力，展现出中国水墨艺术无尽的魅力与丰富的内涵。
一场光与影之间的奇妙游戏，开启了关于“点”的欢乐之门。糖果的甜不仅仅是味蕾上的感受，更是一种充满童真的甜蜜体验。和“点点”一起游园绘，一场充满创意与活力的艺术之旅……
点点·····
神秘而广袤的森林里，一场激动人心的赛事即将展开，“小动物们”齐心协力，为兔子和乌龟的再次对决精心打造赛道。
这场龟兔赛跑2.0不再仅仅是速度的较量，更是意志、智慧和友谊的考验，它们书写了一个新的、充满温情与激励的故事结局。
/ Part 02 /
「 幼儿园美育课程建设的思与行 」
观摩结束，顾宙华园长以《小小生活艺术家·幼儿园美育课程建设的思与行》为主题，分别从“理念突破”“探索路径”“优化重构”三个方面对我园生活美育课程的实施进行了深度剖析。
专家和老师们聚在一起，针对本次活动进行了反馈与交流。他们对幼儿园在美育课程建设方面的努力给予了肯定的同时，强调了课程的综合性、实践性和创新性，旨在通过美育全面提升幼儿的审美能力和综合素质。
《无锡教育研究》主编 赵军
巷子深处不起眼的幼儿园，但优秀的园所文化、深厚的艺术底蕴、丰富的活动现场却给人以满满的震撼！在后游戏化时期的课程推进中，要进一步对生活美育课程的资源收集、理念认知、框架建构加以凝练，多主动承担“展”的活动，进一步宣传推广园本特色亮点，提升校园知名度。
梁溪区课程教学改革研究所所长 魏星
通幼的生活美育课程紧扣幼儿“生活”和“美育”，环境中处处可见教师的匠心和审美素养，关注孩子们在一日生活中的感知、体验与表达，让课程生生不已，生生不息。
梁溪区教师发展中心研训部副部长 朱蒙丹
为通幼的老师感动，从今天活动现场能看到老师在课程推进中的积极思考、开拓创新和努力实践。课程的有效实施与材料投放紧密相连，适宜的材料投放能引发幼儿的感官体验和自主探索，发挥材料在学前教育中具有独特的自我评价功能。
梁溪区课程改革研究所 汤雪平博士
关注美育的全貌与幼儿的完整生活，做好生活美育的生活化、游戏化。首先，从幼儿视角出发，向生活还原，给予尝试空间满足身心需求；向时代靠近，融入科学家与工匠精神；向文化浸漫，传递真善美的价值理念，以游戏精神映射幼儿生活美育的理解。同时，深入了解儿童的兴趣和发展需求，灵活运用多元文化和生活元素构建内容，创设真实与模拟场景并动态调整，思考如何做到活的内容、活的场景、活的一体化设计。
野在园里——一种无拘无束的状态。无论是在阳光下追逐自己的影子，还是在阴凉处分享彼此的小秘密，孩子们都在这个园子里享受着童真带来的独特乐趣，他们的童年也在这片园子里绽放出最绚烂的光彩。
通幼园子里的精彩还在继续
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编辑｜沈 悦
审核｜徐圆圆 王敏娟 顾宙华
发布 | 徐圆圆
