自孩子刚出生时 ，父母的心便时刻牵挂着他：
幼时，忧虑孩子的体魄是否强健，是否得到了足够的温饱；
入学后，又牵挂他能否融入新集体、结识挚友、取得学业上的佳绩；
临近毕业，更是为孩子的职业道路、能否承受职场压力而忧心忡忡······
因此，不少家长选择了庇护式教育方式，竭尽所能为孩子提供最优渥的环境，替他们拂去成长路上的荆棘。
然而，这样的做法却往往适得其反，孩子愈发显得娇弱、能力欠佳，难以自立。
家长们需明白，孩子终将有一天要挣脱父母的怀抱，独自踏上人生的征途。
唯有铸就孩子坚韧的内心，方能让他在人生的旅途中自信满满、勇往直前，收获圆满而幸福的生活。
孩子未来内心强大还是脆弱，与父母后天的教育息息相关，做好下面这3件事很关键：
Part 01
充分的接纳和支持
充分的接纳和支持
在培养孩子任何一项杰出特质的过程中，爱与安全感始终是不可或缺的基石，特别是在塑造孩子坚韧不拔的内心方面。孩子深切感受到父母的爱并建立起安全感的核心，在于父母给予的接纳与扶持。
接纳这一行为，主要体现在两个维度上。首先，是接纳孩子真实的样子。不少家长对孩子抱有极高的期望，施以严苛的要求，试图将孩子塑造为心中的“理想模型”。这向孩子传达了一个信息：唯有变得优秀，符合父母的期待，方能获得爱。于是，孩子不得不持续努力，以满足家长的期望，而他们的内在真实与自我则遭到抑制，长此以往，将导致安全感与价值感的缺失。
此类教育模式的负面效应日益凸显：众多青少年因不堪重负而罹患抑郁症；不少考入顶尖学府的学生，却陷入“空心病”，迷失人生方向，自我价值感缺失，进而自暴自弃。无论孩子是否出类拔萃，家长都应接纳其真实状态，并在此基础上，以爱与鼓励为伴，助力孩子逐步成长与提升。唯有被全然接纳的孩子，方能真正自爱、自信，内心充盈着力量。
接纳的另一层含义，在于接纳孩子的情绪。当孩子遭遇悲伤、愤怒、挫败时，家长能够设身处地地理解孩子的感受，给予共情。家长对孩子情绪的关注与引导，能让孩子感受到被看见、被理解的温暖，从而勇于展现真实的自我，并学会情绪管理。而家长的支持，主要体现在情感层面，尤其是在孩子犯错、表现欠佳、经历挫败之时。家长能够与孩子并肩作战，给予慰藉与鼓励，不因孩子的表现而全盘否定其人格。
如此，孩子便能确信自己在任何情境下都被无条件地爱着、信任着，从而更加坚定、自信、勇敢，勇于直面人生旅途中的艰难险阻。
Part 02
充分的尝试与探索
充分的尝试与探索
美国著名心理学家埃里克森将人的心理发展历程划分为八个阶段，每个阶段都伴随着特定的成长任务，而3至6岁的孩子正处于一个主动性与内疚感交织的关键时期。
在这一阶段，若孩子的探索性行为得到正面的鼓励和支持，他们将培养出积极主动的性格，乐于投身于创造与发现的旅程中。
很多时候，孩子们看似“顽皮捣蛋”的行为，如拆解玩具、搜集石子、尽情玩水等，实则是他们探索世界、满足好奇心的自然表现。
如果家长过度保护、限制孩子的行动，不仅会阻碍孩子的自然成长和潜能发展，还可能让孩子因缺乏生活实践而感到能力不足，逐渐变得胆小、退缩，面对困难时容易放弃。
因此，当孩子开始具备语言能力、运动能力和动手能力时，家长应在确保安全的前提下，为孩子提供一个适宜的环境，鼓励他们尝试各种想做的事情，以促进其成长与进步。
无论是踩水坑、捕捉昆虫、尝试跳跃、帮助家人做家务等，孩子通过亲身实践、亲身体验所积累的成长经验越多，他们对外部世界的信任感就越强，也会变得更加勇敢、自信，勇于面对各种挑战。
只有给予孩子充分的自由成长空间，放手让他们去尝试和经历，孩子才能在不断的实践中发现自己的兴趣和热爱，进而塑造出一个内心强大、自信的自我。
Part 03
学习自己做决定、自己做选择
学习自己做决定、自己做选择
许多家长往往自认为凭借多年的人生经验，有资格为孩子指引人生道路，干涉其选择，却忽视了孩子内心真实的想法与需求。
美国知名社会心理学家格兰特·霍尔沃森在其著作《成功、动机与目标》中深刻指出：“孩子内心渴望在归属感中寻得幸福，在新奇事物中汲取成长的力量，在自由的选择中激发内在的动力。”
孩子对于能够自主决定和选择事情的感受，这种自主性，是其积极主动行事、培养内在驱动力不可或缺的心理要素。
若孩子无法按照自己的意愿行事，只能被动接受父母的安排，将会导致其产生消极情绪，缺乏动力，行事被动，责任感减弱。
西方有句流传甚广的谚语：“经验乃最佳之师。”让孩子从小尝试自主做决定，并面对选择带来的后果，他们才能在这个过程中亲身体验、深刻思考，进而主动调整自己的行为，优化未来的选择。
家长的角色应当是，在关键时刻向孩子揭示某种选择可能引发的结果，分析其利弊，但最终的决定权仍应归还给孩子。
演员梁家辉曾有一番肺腑之言：“人的生命是短暂的，每个人自诞生之日起，就应享有自由与选择的权利。作为父母，我们可以说对孩子负有责任。但这并不意味着我们要为孩子划定一条固定的道路，威胁他们若偏离此路就会遭遇危险。这样的做法无异于恐吓。父母给予孩子最具有远见的爱，应当是鼓励孩子勇敢地探索这个世界，不束缚他们的选择，不加以控制或干涉，而是提供有价值的建议，并永远成为他们坚实的后盾。”
诚然，做好以上三件事绝非易事，它们对家长的自我修养与人生智慧提出了严峻考验。正因如此，正如那句广为流传的教育箴言所言——“教育子女，先从自我成长开始”，家长需通过不断学习与自我提升，使自己变得更加完善，锻造出一颗坚韧不拔的内心，保持平和积极的心态，减少抱怨，积极寻找解决问题的途径。如此，教育子女的过程将会变得更为轻松高效，孩子也将在你的言行示范下，受到积极正面的熏陶与影响。
本文转载自“人民教育”公众号（有删改）
图文来自本校学生和家长
编辑 | 学生成长中心
初审 | 韩怀珍
复审 | 安继辉
