金石不渝 成就群星闪耀
2024年第53期 总第1060期
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。为充分肯定青年教师的专业成长，总结教育集团各研课团队的教研成果。6月6日，重庆两江新区金渝学校教育集团2024年“成就杯”青年教师赛课评审总结暨表彰大会在金渝学校博雅厅举行。
赛事掠影展英姿 追梦成长刻烙印
活动伊始，会场大屏幕播放教育集团成立以来历届青年教师赛课的精彩掠影。一幅幅画面，时光倒流，老师们看到自己曾经的青涩模样，回想起集体研课的携手同行，她们面露微笑，眼含泪花，那些激情四溢、智慧碰撞的美好时刻，激荡起内心深处的温暖与幸福。这些精彩瞬间不仅是对青年教师成长的记录，更是对他们执着追梦的见证。
评委代表精点评 经验传承启新思
评委代表对大赛进行了全面细致的评审综述，为广大教育工作者提供了教学创新的新思路、新视角。
教导处副主任何丽丽以《问道“习作”研究 赋能新质课堂》为题，对语文学科七节课例进行深入而富有见地的点评。她从“目标的指向”“目标的表达”两个维度，详细解析如何科学、精准地设定教学目标；从“情境性”“实践性”及“综合性”三个维度，对教学活动的设计进行细致分析，强调了教学活动设计在培养学生综合能力中的重要性；强调核心素养立意教学评价的重要性，注重过程性评价，确保评价的科学性和有效性。她结合本次呈现的课例，就“目标指向育人的体现”“活动设计关照学生整体”“教学评价的实施”以及“智慧教育技术的运用”等提出深入思考，为今后的教学实践提供了启示。
刘嗣伟老师以《找准逻辑，发展核心素养》为题，对数学学科的四节课例进行总结。他指出这四节课的亮点诸多：一是充分体现了尊重认知逻辑和儿童立场的教育理念，精准抓住学生的知识起点，有效促进学生思维发展。二是课程设计重视知识逻辑的优化，通过精准教学、有效学习和科学评价，实现教学评的一致性，构建结构化的教学体系。三是厘清学习逻辑，聚焦核心素养的培养，通过把握发展逻辑，灵活调控课堂走向，使教学更具针对性和实效性。刘老师还就“新课程标准研读”“学情把握”等方面提出深入思考，强调了德育渗透的重要性，通过数学教学升华育人价值，实现知识传授与品德教育的有机结合。
金晓芳老师以《以研促教强本领 以赛促学展风采》为题，对综合学科十节课例进行了深入点评。她表示，这些课例特色鲜明，充分展现了学科的魅力。美术课，笔墨流转间透露出传统文化的深厚底蕴；音乐课，语言、范唱、伴奏和指挥和谐统一，展现了音乐的多元之美；体育课，则强调实践性和竞技性，让学生在实际操作中锻炼身体；科学课，注重培养学生的实践能力，通过提问问题和解决问题的方式激发学生探究欲望；信息科技课，将科学原理与技术应用相结合，让学生在掌握技术的同时理解科学原理。金老师指出，这些课例以学生为中心，致力于构建高效课堂。它们基于儿童经验，创设真实情境，运用建构主义理论，促进学生深度理解和主动学习。金老师强调了团队协作和教师成长的重要性，认为只有众行致远，教师组团成长，才能推动教育的持续发展。最后，金老师从“评价”和“搭建学习的阶梯”两个角度提出了自己的思考。她认为，科学的评价体系是提升教学质量的关键，而搭建有效的学习阶梯则有助于帮助学生逐步掌握知识和技能。
教师代表话心得 赛课经验共琢磨
本次赛课活动汇聚了教育集团53位才华横溢的青年教师以及21个优质的研课团队，他们的热情投入和专业素养共同塑造了这次富有成果的交流盛宴。每一位参与研课的成员都从中汲取了丰富的教育智慧，收获了深刻的教学感悟，实现了个人与专业成长的双重提升。
执教代表冯莉老师表示，教而不研则浅，研而不教则空。从赛课参与者到执教者的转变，她深刻体验到不同角色的魅力，感受到成长的多元与丰富。成长的方式多种多样，只要积极投入、勇于实践，定能实现自我提升。个人的成长助力团队发展，团队的支持又推动个人进步。团队共磨聚赋能，专业成长之路方能行稳致远。
叶小玲老师分享了她的青年教师磨课经历，感恩学校提供的宝贵平台和团队研课的磨练效果。她回顾了磨课的点点滴滴，激励老师们在教育这条热爱的道路上不断前行，越走越坚定，越走越出色。她的分享不仅让老师们收获了宝贵的经验，也为大家提供了未来努力的方向。
赛课革新风帆劲 教师成长步履坚
教导处罗春雪主任以《基于儿童 探索课堂研磨新样态》为题总结本次赛课情况。她聚焦“青年教师如何实现快速成长”和“青年教师如何实现突破性发展” 两个关键问题，回顾过去八届教师赛课的“三阶段六环节”磨课范式。前瞻性地展望了即将革新的3.0版本磨课范式，督促进全体教师突破自我，实现新的飞跃。她以富有激情的言辞鼓励青年教师们，遇见光就要马不停蹄地一路追寻，不断挑战自我，追求卓越。
课程领航明方向，高位引领启新程
教育集团副校长、金渝云创小学执行校长张勇以《素养立意，课程意识的教学表达》为题，深入剖析教育的本质，强调培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要性。张校长结合基础型、研究型、拓展型三类课程，阐述了在实施国家课程这一基础型课程时，要按照新课标要求，积极探索“大概念”“大单元”“核心问题”“核心任务”等要素在课堂教学的落地。要根据教学需要，立足学科本位，开发能够满足孩子们学习需求的基于真实生活的跨学科、项目化学习活动。他还特别强调了评价的重要性，深入剖析了素养立意的课程背景下，在教学设计和教学实施过程中的评价维度、评价形式、评价主体，使老师对如何实施教学评一致性有了更清晰的认识。
宣读荣誉喜讯至 表彰教师展英姿
为表彰先进、树立典型。教育集团党支部书记、总校长杨开文，教育集团党支部书记、逸翠小学执行校长彭火箭，金渝学校副校长马颖以及研课团队导师代表为获奖的11名教师颁发荣誉证书。
校长寄语勉青年 教师成长谱新篇
教育集团党支部书记、总校长杨开文为本次赛事作总结讲话。他深情回顾了青年教师赛事历程，详细讲述了团队磨课的艰辛与收获，分享了研磨过程中的激动与感动，向每个研课团队及其成员致以最崇高的敬意和衷心的感谢！杨校长指出，每一节课都蕴含着丰富的教育价值，值得我们深入赏析。作为人民教师，我们应始终以学生为中心，积极变革教学方式，用热情与智慧激发孩子的学习兴趣，促进学生的全面发展。他强调，所有教学手段都应服务于学生发展，而非替代教师与孩子之间心与心的交流与成长。
金渝学校教育集团始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。本次评审总结暨表彰大会，总结了教育集团各研课团队的教研成果，肯定了青年教师的专业成长，为未来的金渝教育发展进一步指明了方向。展望未来，金渝师者必将以更加饱满的热情，奋楫争先，不断创新教育理念，提升教学质量，为教育事业书写更加辉煌的篇章，共同开创金渝教育的美好明天。
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撰稿 / 张小杰 摄影 / 谢金杉 朱小丽
排版 / 赵婷婷 编审 / 彭欢 薛强
终审 / 校长办
金渝新媒体工作室出品
金石不渝 成就群星闪耀
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