夏暑渐退，秋岚初启。恰逢新旧教材更替之际，为了助推新教材落地实施，提升广大教师对课程理念、课程标准以及新教材的理解和把握能力，实现学科育人视角下的教学转型，8月19日至23日，由无锡市教育科学研究院主办的“小学‘新课标·新教材·新教学’暑期培训”在无锡市东鿍实验学校小学部举行。
江苏省中小学教学研究室小学语文教研员、江苏省小学语文专业委员会理事长李亮为大家作《把语文课上成语文实践课》的专题讲座。李亮围绕“新课标、新教材、新教学”为大家指明方向。他回顾了江苏小语人围绕“三新”开展的系列活动及收获，在回望中带领大家进一步明晰“语文课程育人”“素养导向”“实践导向”的内涵。
苏州市教育科学研究院语文教研员许红琴为大家带来《转变教与学方式 致力学有生长》的专题讲座。许老师就“生长是什么”“资源何在”“如何落实”三个方面进行了阐述。她用了许多部编版教材中的例子，从详实的教材资源事例中找到了生长力培养的路径，逐篇讲解，细致剖析，向全体教师展示了全面、生动、有针对性的教学设计。
江苏省教科院机关党委副书记、英语教研员、正高级教师何锋作《新编译林版小学英语教材解读》的专题讲座，他深入剖析新编译林版小学英语教材，融合新课标精髓于单元教学，引领教学新航向。
江苏省教育学会小学专业委员理事，淮阴师范学院硕士研究生导师丁海英作《“4融4分”小学英语课内外一体化阅读教学实践探索》的专题讲座，她以历年抽测、高考命题为镜，辅以实战案例，提出“4融4分”阅读教学新范式，带领老师们探索课内外阅读一体化新路径。
江苏省英语特级教师，华东师范大学江阴实验学校副校长黄慧为大家带来《基于主题意义探究的单元整体教学实践与思考》的专题讲座，她围绕主题意义，阐述单元整体教学新思考，激发深层思维，促进深度学习。
江苏省教材编辑部专家、江苏省特级教师、正高级教师楚平教授作了《新课标“图形的测量”内容解析与教学指要》的专题讲座。他从教材编修的指导原则、教材的整体结构简述以及各领域、主题内容的主要变化这三方面为大家介绍了一到六年级整套新教材的变化。
他详细地从教材的整体结构与主要变化、各单元教材分析与教学建议这两方面，为大家详细讲解了一上新教材的教学建议。整册书中更加注重数学综合实践活动的教学，旨在培养学生的思维的条理性和灵活性，发展运算能力和推理意识。
南京师范大学教育科学学院何善亮教授作《小学工程科技项目课程开发探究》的专题讲座。他强调了工程科技教育在培养小学生创新能力和实践技能方面的重要性。他提出，通过项目化学习，学生可以在解决实际问题的过程中，学会合作、批判性思考和创造性解决问题。
苏州大学第二实验学校副校长、苏教版《科学》教材编写者高乃定为大家带来《苏教版科学一年级新教材解析与新旧教材对比》的专题讲座。他从教材的角度出发，详细分析了苏教版科学一年级新教材的内容和结构，并与旧版教材进行了对比。他指出，新版教材更加注重培养学生的科学素养，强调观察、实验和探究的学习方式。
苏科版小学劳动教材、教参主编，苏州市职业大学劳动与职业教育研究所所长、教授傅小芳老师带来题目为《开展项目教学 提升劳动素养》的专题讲座。傅老师讲透底层逻辑，分享了项目式学习的理论和实践，进行了新课标新课程的剖析，引导大家用好教材，关注培养孩子的劳动素养。
苏科版小学劳动教材编写组核心成员、泰州市学科带头人、劳动学科专家组成员戴桂平带来题为《劳动很好玩——苏科版劳动教材项目解读与拓展》的专题讲座，戴桂平分享了多种适用于劳动教育的教学方法，列举的案例生动具体，为教师们提供了宝贵的经验和启示。
新教材的启用不仅是教学内容的更新，更是教育理念和教学方法的一次深刻变革。专家的引领、编委的解读都为新教材的落地实施提供了明确的方向。依托此次培训的契机，老师们将对话新教材，整理新思路，拓展新教学。教育之路漫漫，育人之心灼灼。然路虽远，行则将至。
来源：教务中心
撰稿：柏茜 顾朱宪 宋倩 魏青青 杨卉婷
图片：徐志伟 姜宇铮
编辑：钱烨
审核：校长室
