【教育】 进入高一,看南山中加如何缓解新生的“开学焦虑”?

乐活   2024-09-20 19:00   河北  



Peer Buddy,中文名称为“同伴导师”,是国际学校里一个非常常见的组织。它是一个由优秀的学长、学姐所组成的团队,旨在帮助新生更快地适应学校生活,并在学术、生活和校园活动上提供资源与支持。


Peer Buddy的职责有很多,从生活到学习,从身心健康到个人成长,它都可以发挥自己强大的力量,尤其是在新生刚刚入学的阶段,Peer Buddy更是发挥着重要的作用。Peer Buddy们可以通过一对一的班级分享会、校内分享会等活动,协助新生尽快适应国际学校的生活以及学习环境。







在前不久,深圳(南山)中加学校的Peer Buddy伙伴系统开启了2024-2025学年第一学期的第一次活动。在晚自习时,Peer Buddy们纷纷走进高一年级的各个指定班级,开展了以《适应》为主题的心理课程。他们通过精心设计的活动,帮助新生们尽快适应高中的学习和生活,从而减少适应不良带来的心理问题,并为新生的全面发展奠定坚实的基础。


在学习心理课程期间,Peer Buddy告诉新生,每个人从初中步入高一,都要面临新的人际关系的重新建构和新文化环境的适应,也都将有一段调整自己原有认知和行为的过程。随后,Peer Buddy成员们又通过游戏互动体验、讲解心理学小知识,以及分享自己以往的经验、感受和方法等,让同学们积极地应对和处理新环境,并想办法缓解高一新生在面对新环境时产生的陌生、茫然、焦虑等情绪。



Peer Buddy成员的努力下,这节心理课也收到了显而易见的成效,高一新生们不仅学会了如何与他人沟通,正确认识新的环境中产生的情绪和解决方法,还愿意积极挑战自我,希望在中加学校能够成就更好的自己。


Peer Buddy 项目中,成员们通过自主备课和授课,与高一新生进行交流,收获颇丰,不仅在教学上得到了锻炼,还在个人能力上有了显著提升。为此,Peer Buddy还分享了自己的感悟:



临场反应能力

即使准备再充分,也难免会遇到意外状况。讲课中若出现疏漏或环节问题,正是考验应变能力的关键时刻。如何巧妙地解决问题,避免尴尬气氛,例如在游戏环节中提前构思下一步的行动,都是需要学习的技巧。



课程结构调整

若讲课时发现结构性混乱,可以在未来的备课中进行更全面的规划。在设计课程时,课件的灵活性和个人的思考都尤为重要。



学生互动性

提高与学生的互动是许多同学亟需提升的领域。同时,与搭档的配合也大大锻炼了团队合作能力。



通过这节课程,高一的同学们迅速与Peer Buddy建立起了深厚的友谊。他们积极向学姐、学长们请教生活中的各种问题,并纷纷为学姐、学长们点赞。转眼间,开学已有一月之余,希望高一新生们在老师以及学长、学姐的引导下可以尽快地适应高中生活,并融入深圳(南山)中加这个大家庭当中。




荣誉出版人:彭国荣

新 媒 体 编 辑:晓雲

新 媒 体 设 计 师:晓莎

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