2024年自由书写班招募(秋冬季)

2024-08-08 18:52   内蒙古  

这里

兴而所写(因为兴趣而书写)

书写属于自己独立风格的文字


我们不教千篇一律的美文,

这里像熬中药一样,小火慢炖。

在课程里启发孩子感受生活,体验生活

写下他们自己风格的文字。


2024年自由书写课程设计


设计理念:理念基于儿童心理成长规律出发的,用叙事“表达性文字”这一桥梁让孩子们认识自我、理解自我、探索自我。


五感正念书写课



“五感”不单单是一种写作技巧,
感知能力是每个人与这个世界建立关系的桥梁。


当下社会节奏太快了,
孩子们缺少停下来的感知能力。
想让孩子的文字不再干巴巴,
想让他们的文字鲜活、有生命力,
我们就需要
一次次唤醒孩子的感知能力去探索这个世界。


大自然户外探索课


图来源:自由书写户外课程


你知道吗?
大自然是孩子们最好的老师,
它能够激发孩子们的创造力,
调动他们的感官,
让他们以不同的方式去感受和认识这个世界。
🌈正如那句老话所说:“不去观世界,哪来世界观。”


艺术实践体验课


生命的灵动来自艺术
我们都会设计不同的艺术课
带孩子去大胆的创作
了解非遗文化
美育艺术创作


图来源:自由书写厨房课


厨房课是孩子们的最爱,
任何一个孩子都无法抵挡写作班的厨房课。
“吃”只是表层目的,最重要这里完全放手,
让孩子亲自体验厨房里的劳动创造价值感。


游戏是孩子天性需求,
游戏中
孩子跳脱出学校成绩或单向自我认同,
每个人发现去发现自己多项能力特质,
看到自己跟他人,
自己跟环境如何互动,
从中发展自己不同面向的能力。

图来源:自由书写团队探究课


团队探究课可以培养孩子的动手能力、
思考能力和解决问题的能力。
团队游戏
是孩子发展人际关系最恰当的时机。

心理自我认知课

图来源:自由书写草原游学营


每学期我们都会设计一部分心理认知课,
比如看心理电影、写情绪小诗歌,
通过绘画的方式见证不同面向的自己,
心理认知是每学期课程设计最基本地基。


正念冥想--自由书写


自由书写前半节课,课堂很难静下来,
孩子们的身体不停地移动、体验、创造。


而最后的50分钟
冥想
番茄钟写作
从“动”回归到“静”
回归到自己的内心
全然地信任自己写下文字


写作前给孩子们两分钟时间尽情地释放,
让他们抱怨、叫喊、上厕所。
写作50分钟时间孩子们绝对禁言,
要在安静中回到自己内心,专注的写作。

图来源:自由书写户外课


修改,三分写七分改
我一直认为一篇好的作文在于不断地修改,
而且你要有“文章不厌百回改”的那股劲。
把修改作文的权利还给学生,
创想作文有独特的修改“4部曲”

课程注意事项


①14周大课(每次2.5小时)相当于42个课时

②10人小班授课,充分关注到每个孩子(限额招生,先报先得,以缴费先后顺序留位)

③每个人为自己学业负责,每学期只补一次课。

④收费:2380元


注意:本课程有较多的户外和团队合作课程,团队意识没有发展出来的少年建议先上沙盘课,再来上自由书写课。                

2024秋季学期课上课时间


招生对象:三年级--六年级


时间:周六(上午班):9:30-12:00(余5名额)


周日  (下午班):16:30-19:00(余2名额)


注意:每周只上一次大课,每次2.5小时让孩子充分体验自己


国家法定节假期和调休日均不上课,不计课时


主讲老师

 吕敏(观小喜)  

国家二级心理咨询师

青少年自由书写陪伴师

叙事疗法

精神分析心理动力取向


我们庆幸因为写作我们感知当下,思考自己、思考这个世界。


我们庆幸因为写作,我们给到自己一个疗愈自己情绪的方式,理解我们的内心。 


我们庆幸因为写作认清生活真相我们依旧热爱生活。


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我们种太阳
每一个文字被书写时,都有他存在的意义和价值。