【每日一练】河南百日冲刺训练营2.10

教育   2025-02-10 20:00   河南  


不积跬步,无以至千里!

距离河南招教考试已不足200天,和小香一起开启百日冲刺计划,每天练习五道题,保持各题型手感~

试题摘自历年甄题,更直观了解考试重点,熟悉解题思路!

加油,期待和你一起上岸~


一、单选题

1.教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法,体现了(  )的德育原则。

A.集体教育和个别教育相结合

B.导向性

C.发扬积极因素,克服消极因素

D.疏导

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1. C【解析】题干所述体现了发扬积极因素,克服消极因素的德育原则。


2.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种(  )

A.以直观感知为主的教学方法

B.以引导探究为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

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2. B【解析】以引导探究为主的方法,是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法。主要是发现法。

3.(  )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。

A.激发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.运用知识

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3.B【解析】感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。


二、判断题

1.试误式解决问题是动物解决问题的特征,而顿悟式解决问题则是人类解决问题的特征。(  )

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1. ×【解析】试误和顿悟在人类学习中均极为常见,它们是两种不同方式、不同阶段或不同水平的学习类型。一般来说,简单的、主体已有经验可循的问题解决,往往不需要进行反复的尝试错误;而对于复杂的、创造性的问题解决,大多需要经过尝试错误的过程,方能产生顿悟。

2.教师威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。(  )

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2.×【解析】学校赋予教师管理学生的权力属于权力威信,而教师应该树立来源于学生的信服威信,而不应该追求权力威信。


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