缘起
区域游戏时，美工区有一群小脑袋聚在了一起，窃窃私语······我走上前，他们忙喊道：“老师，你来看，神奇吧！彩泥被我们捏过之后有一圈圈的图案！可是我们手里没有图案，这是为什么呢？”有小朋友提出那是指纹，却不知道指纹是每个人独特的存在，在好奇心的推动下，我们开启了关于指纹的奇妙之旅······
指纹观察
小朋友们，我们的手指上有什么图案呢？小小的指纹,大大的奥秘。你们看过自己的指纹吗？指纹长什么样子呢？带着疑问，拿起放大镜，孩子们开始观察自己的指纹。
彤彤
我的手指上有好多的线条。
我的手指上有一圈圈像蜗牛一样的线。
远一
星淏
哇！我每根手指上都有。
我的像圆圈，一圈一圈的。
妍妍
小薇
我的手指上线是弯弯的，而且这两个手指上的线是不一样的呢！
教师思考：
当孩子们对指纹产生了浓厚的兴趣时，老师们顺着孩子的这一兴趣点，在活动中，通过观察、比较等方法，来探索指纹的奥秘，展开了一场关于指纹的大调查。
指纹揭秘
通过观察与了解，他们发现原来指纹都是不一样的。他们对指纹的兴趣也越来越浓，问题也越来越多，越来越细。于是我们开展了科学活动《指纹的奥秘》，帮助孩子初步了解指纹，知道了我们人体的指纹大体分为斗形纹、箕形纹和弓形纹三种。了解到每个人的指纹都是不一样的，是我们独一无二的“人体身份证”。
弧形纹（弓形纹）：手指肚上的纹路像弓箭一样弯曲。
斗形纹：手指肚上由同心圆或旋纹线组成、形似水中漩涡。
箕形纹：手指肚上的纹线一边开口、形状呈簸箕状。
教师思考：
我们的十个手指的指纹都不一样，大小也不一样。通过在集体活动中的发现、思考、比较，孩子们发现指纹有很多种类、很多种形状，不同的指纹类型会出现在不同的手指上，激发了孩子们进一步探究的兴趣。
提取指纹
那指纹这么特别，怎么把它取下来呢？孩子们动起了脑筋，想了不少办法。
辰辰
指纹真好看，能存下来就好啦！
天冷时玻璃上有雾气，指纹印上就能看见。
浩浩
小昱
胶带有粘性，说不定可以把指纹粘下来！
我来找找美工区还有什么材料能用……
小柔
孩子们在美工区找呀找，找出了认为可以印出指纹的材料，分别是：印泥、透明胶、镜子、粘土、水彩笔、颜料，并且决定逐一进行验证，快来跟我们一起来试试吧！
哈气实验
冬天的窗玻璃上通过哈气，产生雾气，可以按出许多图案，同样的，放大镜、镜子等也可以，但是一会就不见了。
黏土拓印
原来把手指按在黏土上会出现指纹，但是并不是很清晰。
胶带捕捉
宽胶带也可以把指纹粘住，保存下来。但要仔细看才能发现。
颜料拓印
用水彩笔涂满手指头，按压在绘画纸上，也有神奇的指纹出现，但是也不是很清晰。
印泥拓印
也有小朋友找来印泥试了试，他们发现用印泥印出的指纹比较清晰。
教师思考：
孩子们了解到指纹的各种种类后，也想尝试用自己的方法提取指纹。孩子们用自己的生活经验进行探究，他们说的方法都可以找到指纹，但是有的指纹清晰，有的指纹模糊。在本次获取指纹的小实验中，幼儿们在“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，完成了对科学的自我探索以及了解了很多的科学知识。
指纹妙用
每个人的指纹都是不一样的，那小小的指纹有什么作用呢？
指纹密码锁：我家有指纹锁，爸爸妈妈摁一下指纹，门就开了。
指纹密码手机：指纹可以作为手机的密码，用来打开妈妈的手机。
指纹打卡机：我爸爸上班是使用指纹打卡。
老师，我在电视上看到警察用指纹来抓坏人......
教师思考：
指纹在生活中的用处，小朋友们通过生活中的观察知道的还挺多。除了常见的手机指纹解锁外，还有指纹打卡机，指纹门锁，指纹可以抓小偷……指纹的用处还真大，给我们生活带来了这么多方便！
保护指纹
了解了指纹的特征，又知道指纹在生活中有好多用处，那我们要怎么保护指纹呢？听一听小朋友的想法。
在使用剪刀的时候要注意安全，不能剪到手指，破坏了指纹。
我们要保护好自己的小手，不能去碰太烫的东西，会红肿起泡，玩过轻粘土之类的化学物品后要及时洗手。
冬天天气很冷，我们的小手被风吹了会很干燥，可以涂点润肤霜，保护小手和指纹哦。
我们人类都有指纹，那么动物会有指纹吗？让我们去寻找一下吧！......
一个小小的指纹，却能够带给孩子们无穷的乐趣。从一开始的好奇，到深入探索研究，最终准确的知道什么是指纹，指纹的类型，指纹的作用，保护指纹的方法......孩子们在讨论、想象、合作、探索中发现指纹，发现了指纹的秘密。小指纹，大乐趣，愿孩子们永远带着一颗探索的童心去发现生活中各种奇妙的事情，爱上科学走进科学！
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图文：李 娟
初审：张 婷
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终审：汤 玲
