【学习目的】
一篇优秀的考场佳作，巧妙地采用挖空训练，将文章关键字词句段和重要行文、结构等留白，以此考查学生的知识积累、语言表达、结构行文与审题技巧。通过作文详批和名师点评事解析优秀作文的提分点和特色。这种靶向精准的训练方式，不仅激起了学生作文的兴趣，还锻炼了学生的逻辑推理能力，还能快速积累写作素材。“一文多用”，转给孩子学习！
【文题亮相】
请以“成长见证________的可贵”为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【挖空训练】
成长见证朋友的可贵
妈妈郑重地将打火机交给我，我望着生日蛋糕上那直直挺着的十五根蜡烛，心里默念着，__________________，【补写个句子，要求联系上下文】在不知不觉中长大了......
我先点燃了六根蜡烛，跳动的火苗把我带回逝去的学前时光。那时我有一个小姐姐叫梦梦，我俩天天玩在一起，度过了二年快乐时光。有一次，我肚子里的坏水又往外冒，我把家里和好的面揉成一个小团，塞进了隔壁叔叔家的钥匙孔里。结果可想而知，叔叔非常生气，妈妈正待狠狠批我一顿时，梦梦却说：“叔叔阿姨，真对不起，我俩不对，以后再也不这样了……”我惊讶地望着她，毕竟这事儿全都是我一个人干的。叔叔自然原谅了我们，梦梦拉着我的手，说到：“有福同享，有难同当。不过你以后不要再瞎胡弄，而且犯了错误也要勇于承担。”我使劲地点了点头，从那时起，只要犯了错误， ___________________。【补写个句子，要求衔接前文内容】
接着，我又点燃了六根蜡烛，_______________。【补写个句子，与上段首句相似，与下文内容关联】六年级的那个夏天，那时我有一个女朋友叫小耿。我们俩无话不说，亲密无间。有一次，我去老师办公室抱作业，老师顺便就把小耿剩余的订书款让我给她捎回来。我把钱往兜一揣，转脸就忘了。等我从操场上疯玩回来才想起这事，_______________。【补写个句子，要求衔接上下文内容】我急得涨红了脸，最后只得把实情告诉小耿。小耿听到这个消息也是一惊，过了好一会儿，才说：“没事的，你也不是故意的。下回你可得小心呢！你呀，得改一改粗心的毛病了……”我吃惊地抬起头，望着小耿满含笑意的安慰，仿佛遇赦一般，抹了抹泪水，重重地点了点头，“我改！”自此，_______________。【补写个句子，要求总结上文】
最后，我望着仅存的三根蜡烛，毫不犹豫地点燃了它们。初中三年，翠花是我最好的朋友。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【补写一件事，要求与首句和未句内容关联】从此，这对“一比一”的师友又开始大谈密谋、浮力、论语了。
我望着眼前十五根蜡烛，心里很是感动。我生命中的朋友让我不断成长。她们教会了我________，________，________。【补写3个句子，要求总结前面三个事件的收获】在成长的路上，正是有了这些可贵的朋友相伴，我的人生才多姿多彩。
【原文呈现】
习作展评
成长见证朋友的可贵
妈妈郑重地将打火机交给我，我望着生日蛋糕上那直直挺着的十五根蜡烛，心里默念着，我十五岁了，在不知不觉中长大了……[以生日的场景作为开头，自然引出主题，但开篇可增加一些情感渲染，使气氛更生动。]
我先点燃了六根蜡烛，跳动的火苗把我带回逝去的学前时光。那时我有一个小姐姐叫梦梦，我俩天天玩在一起，度过了六年快乐时光。有一次，我肚子里的坏水又往外冒，我把家里和好的面揉成一个小团，塞进了隔壁叔叔家的钥匙孔里。结果可想而知，叔叔非常生气，妈妈正待狠狠批我一顿时，梦梦却说：“叔叔阿姨，真对不起，我俩不对，以后再也不这样了……”我惊讶地望着她，毕竟这事儿全都是我一个人干的。叔叔自然原谅了我们，梦梦拉着我的手，说到：“有福同享，有难同当。不过你以后不要再瞎胡弄，而且犯了错误也要勇于承担。”我使劲地点了点头，（通过具体的动作描写，生动地表现了主人公的成长和变化。）从那时起，只要犯了错误，我都勇于正视它，承担它。[通过具体事例展示了朋友的可贵，描写上细腻，增强读者对故事的感受。]
接着，我又点燃了六根蜡烛，思绪又回到了小学时光。六年级的那个夏天，那时我有一个女朋友叫小耿。我们俩无话不说，亲密无间。有一次，我去老师办公室抱作业，老师顺便就把小耿剩余的订书款让我给她捎回来。我把钱往兜一揣，转脸就忘了。等我从操场上疯玩回来才想起这事，可兜里的钱早已不翼而飞。我急得涨红了脸，最后只得把实情告诉小耿。小耿听到这个消息也是一惊，过了好一会儿，才说：“没事的，你也不是故意的。下回你可得小心呢！你呀，得改一改粗心的毛病了……”我吃惊地抬起头，望着小耿满含笑意的安慰，仿佛遇赦一般，抹了抹泪水，重重地点了点头，“我改！”自此，我马虎的毛病像那钱一样再也没有回来。[此段延续了前段的叙事风格，加入心理描写，表达自己对朋友帮助的内心感受。]
最后，我望着仅存的三根蜡烛，毫不犹豫地点燃了它们。初中三年，翠花是我最好的朋友。翠花是乐天派，脸上一副没心没肺的样儿。我俩是前后桌，对于我俩这样一个好学生，一个是差生的情况下，花，责无旁贷地挑起了约我补差的重任。三年来，翠花默默地为我服务，也许是青出于蓝而胜于蓝吧，就在最近的几次考试中，我居然超过了她。我本以为翠花会大发感慨，不料，她却乐和和地跑来祝贺我，还拉着我的手对我说：“一起努力吧！”我望着翠花真诚的双眼，重重地点了点头。从此，这对“一比一”的师友又开始大谈密谋、浮力、论语了。[段落描写了初中时期的友谊，叙述简单，情感需要有更强的感染力。]
我望着眼前十五根蜡烛，心里很是感动。我生命中的朋友让我不断成长。她们教会了我勇担责任，心胸豁达，以诚待人。在成长的路上，正是有了这些可贵的朋友相伴，我的人生才多姿多彩。[结尾段总结了全文，表达对朋友的感激之情和对未来的展望。]
名师点评：
文章以成长为主线，通过三个阶段的不同朋友，展现了“朋友的可贵”这一主题，故事叙述生动，中心思想明确。语言朴实自然，表达真挚，能够引起读者的共鸣。好的结构，写多件文章的典范。大家可以拿来为我所用，用得贴切，用得巧妙，就可节省考场时间。这种“划火柴。点蜡烛”的情节构思，非常精妙，可以拿它写好种文章回忆类，成长类，亲情类，困难等等。
亲爱的各位小主，我们今天的填空式作文思维挖空训练便告一段落。期待在下一期的精彩课程中，我们再次相聚，共同探索作文写作的乐趣。原文在下面！如果你需要电子版，下面有我的v联方式。可以与我联系。记得多多关注我们的公众号[约学在线]，我们会持续为大家带来更多精彩内容，让我们一起成长，一起进步！加油，一起为学习！
