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春节怎么过? 陪初三的儿子练习语文是重中之重。
在满分150分的语文试卷中,作文60分,占了36%左右的比重,从个人观点来看,中考作文要想拿高分,其实不难,所以,这部分分数应该尽量争取拿下。
先是2021年中考作文,然后2020,再到2019...,
通过真题的模拟,结合儿子以前的作文,我发现了儿子在写作上的一个特点:
通常,一篇好文章(抑或软文)的标准是——“虎头”、“猪肚”、“豹尾”,如下图紫色理想写作曲线,然而,儿子的文章,往往“虎头”带点素材引用问题,“猪肚”带点逻辑问题,“豹尾”带点变成蛇尾问题,通篇则带点错别字、语句顺畅问题。
所以,拆解来看,儿子在“写作能量值变化”曲线上,呈现的是逐级下降的态势。
这似乎就有点不妙了!
(理想写作曲线 VS 儿子写作曲线)
这种“negative”的写作曲线会导致什么结果? 我的脑海中浮现出这个场景:阅卷老师捧起卷子,刚开始觉得“有点意思”,然后觉得“差点意思”,最后觉得“没有意思”。
很难拿高分啊~
怎么办?
暴跳如雷的方式早已过去,按照2022年1月1日开始实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》,对孩子教育要 “平等交流,予以尊重、理解和鼓励;”,更何况,我们自己本身干的就是激励他人、成就他人的工作。
于是,在和孩子一起回顾他的作文《最好的作品》的时候,我适时插入了一个分享:“我观察到你在写文章的时候,有一个现象,也就是“写作能量值”变化的现象。。。”
“写作能量值?”
我知道好奇心很重的儿子,一定对这种新奇的名字会很感兴趣,于是,我开始啪啦啪啦讲解起来,把上图画了画,静静看着他:
“嗯。。。还真是。。”
“我写作文的确是有这个特点,每次中后段都草草收场”
“而好作文的标准是什么?”, 我适时追问
“我懂了,我应该留意。。。”
我想,这又是一次对儿子很有帮助的作业辅导(= coaching)!
在教育孩子这件事上,教练技巧能够发挥的作用非常大,此次,我是一面镜子,为孩子呈现出他自己写作上的状态与能量值,通过我的反射,他进一步认识自己,而认识自己,是战胜自己的前提;
认识自己,是战胜自己的第一步!战胜自己,必然包含了充分的认识自己!
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谷爱凌与妈妈的对话
无独有偶,
随着冬奥会上谷爱凌超高难度的第三跳拿到自由式滑雪女子大跳台冠军,谷爱凌进一步名声大噪,深入人心。
谷妈妈如何通过教练对话,帮助爱凌认识自己、突破自己呢?
认真去贴近谷爱凌的家庭教育,会发现:谷妈妈作为一名高知与职业精英,是一位深谙教练之道的母亲。
比如,视频中在去太浩湖滑雪的车上,谷妈妈探寻孩子如何克服滑雪中新动作带来的挑战,如何战胜恐惧,她不是直接告诉孩子答案,而是让孩子自己去说出那个答案,实际上,她在日常生活、教导孩子的场景中,已经运用了同理、平等、鼓励、提问、探询、同在、共同分享成功等多种教练方式。
有这样的妈妈,谷爱凌即使不是冰雪冠军,也必定会在其他领域获得成功!
因为,优秀的孩子都是教导(教练与引导)出来的!
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