为落实新时代背景下课程改革的要求，打造精品示范课堂，落实学科核心素养，培养学生英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，4月24日上午，2024年春季市级基地校（园）精品课程菜单培训（小学英语）系列活动在成都市天涯石小学举行。
在成都市教科院搭建的平台下，本次研讨活动采用线上线下两种方式开展。线下参加活动的专家及同仁有成都市教育科学研究院英语教研员樊波，成都市天涯石小学党支部书记、校长叶筠，来自学校集团校、联盟学校的领导和老师们。他们是成都市天涯石小学逸景分校、成都市天涯石小学昭忠祠分校、德阳旌阳区珠江路实验小学、成都市龙泉驿区十陵小学校和都江堰市永丰小学。还有100 多名成都市兄弟小学和重庆市璧山永嘉实验小学的教师们线上参加了此次活动。
专家讲座
成都市教科院英语教研员樊波老师做《基于主题大单元整体教学设计研究——以人教版为例》的讲座。樊波老师结合新课标的要求解读核心素养的落实途径，强调单元主题教学的优点及意义，明确英语不只是教授语言的课程，而是承担育人价值的课程。针对如何进行基于主题的大单元整体教学设计，樊波老师以人教版小学英语四年级上册Unit2 On the Weekend为例，从七个方面细致地解读了单元整体教学步骤。通过樊波老师的讲座，老师们对大单元整体教学设计有了新的认知和理解，逐步尝试思考如何挖掘知识的价值，为语言的使用提供有意义的目标，给学生“回归现实”的机会。
课例展示
成都市天涯石小学英语教师何倩为大家带来Unit3 After School课例展示。课前，何老师通过问卷调查了解学生日常课后活动安排。课中，创设真实的主题活动情境和让学生自由选择情境任务进行课后活动的计划，培养学生合理安排课后活动的意识。接着，带领学生根据自己的计划邀请同伴一同参与，感受课后生活的丰富多彩和趣味性，体会生活的美好，获得与人共享的乐趣。在何老师的引导下，学生积极思考，大胆发言，整堂课气氛热烈，轻松愉悦。
案例分享
成都市天涯石小学英语教师刘雨洁聚焦单元主题，以三年级下册Unit3 After School Activities为例带来大单元整体教学解读和第二课时案例分享。刘老师结合何倩老师的课例，从分析单元核心语篇与学情着手梳理单元内容框架，提炼单元核心语言知识、技能与策略，设置单元教学目标与分课时教学目标，清晰完整地呈现了单元整体教学设计思路。
主题报告
成都市天涯石小学英语分管行政黄莉老师就单元整体教学背景下发展学生英语核心素养的实践探索做主题报告。黄莉老师从整体上介绍了我校发展学生核心素养的六大途径，依托主题进行教材解读，运用KWL教学模式进行课堂改革，以TCA策略进行作业设计，采用Four-S策略创新单元教学评价，挖掘单元故事内容进行戏剧教学，开展天涯环球体验学习之旅活动发展学生文化品格。
本次活动通过专家指导、课例观摩、主题分享，老师们感受到教学理念的前沿脉动，领略到新课标落地的生动实践，感触到教学艺术的思想火花。这是一次互学互鉴的业务提升活动，也是一次增进友谊的交流合作活动，有助于提升教师大单元整体教材解读和教学设计的能力，有助于促进学校在课程教学改革的道路上走得更稳，走得更远。
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撰稿：张芹
图片：信息中心
一审一校：朱静
二审二校：黄莉
三审三校：罗娟
