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课程口诀
1、我国学校德育内容
口诀【正想得民心】
新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德、民主法制和心理健康教育五个方面。
2、德育过程的基本规律
口诀【脚趾长毛/知网长毛】
（1）德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程；
（2）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；
（3）德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程；
（4）德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。
3、德育原则
口诀【陶行知集体疏导一连学生，积极守纪律，才有尊严】
（1）导向性原则；
（2）疏导原则；
（3）尊重学生与严格要求学生相结合的原则；
（4）知行统一原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（6）依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）；
（7）教育影响的一致性与连贯性原则；
（8）因材施教原则；
（9）集体教育和个别教育相结合原则。
4、德育方法
口诀【说实情，评示道】
（1）说服教育法；
（2）榜样示范法；
（3）实际锻炼法；
（4）情感陶冶法（陶冶教育法）；
（5）道德修养法（道德指导法、自我指导修养法）；
（6）品德评价法（奖惩法）。）
5、德育的途径
口诀【一教二班三活】
（1）思想品德课与其他学科教学—基本途径；
（2）社会实践活动；
（3）课外、校外活动；
（4）共青团及少先队组织的活动；
（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；
（6）班主任工作。
6、体谅模式的特点
口诀【擅自认主】
（1）坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要。
（2）认为人具有一种天赋的自我实现趋向。
（3）把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的集体创造性的丰富人格作为现代德育任务。
（4）大力倡导民主的德育观。
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