【择高处立 向远处行】聚焦核心素养 共筑顺迈高质量品牌丨哈尔滨松北区教育发展中心王天滨主任一行深入顺迈学校开展“推门课”活动

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育是“国之大者”，是强国之基，为推进新课标、新教材、新评价、新中考在常规教学中落地生根，让课堂真正提质增效、守正创新，2024年11月21日上午，哈尔滨市松北区教育发展中心王天滨主任、基础教育部李爽主任、初中物理教研员王文忠、化学教研员关立海、历史教研员徐建飞、小学数学教研员黄丽萍、语文教研员郝春平、道法教研员刘莹一行八人，采用“四不两直”的方式，来到顺迈，走进教室，深入课堂，对话师生，把脉教学，为顺迈学校高质量发展蓄力。本次活动以线下集中+同步直播的形式进行，初中部、小学部共进行了十六节线下推门课和两节线上推门课。顺迈学校总校长刘金芝，初中部校长何胜冰，小学部校长姜广生等领导陪同并参加了此次活动。

知行合一聚焦素养

专家把脉引领方向

走进小学部，三年级语文教师李佳佳的《大自然的声音》一课，让学生领略到自然之美，老师引导学生品味文字中的韵律，仿佛让大家置身于奇妙的自然世界；通过不同形式的读、声音的聆听、视频的播放、讲练的结合，使学生整节课都浸染在浓厚的学习氛围中。四年级语文教师刘向荣的《梅兰芳续须》一课，围绕单元要素，有效诠释了语文素养。通过读、看、议，使学生感受到艺术家的高尚气节，课堂气氛活跃，学生讨论积极，收获颇多。

小学语文教研员郝春平老师对两节语文课给予了充分的肯定，说从这两节语文课看到了把课堂还给学生，让学生沉浸式学习，学生的读写能力得到了良好的发展，真正做到了认认真真抓教学，扎扎实实提素养，同时，希望建立资源库，使更多的老师受益。

走进初中部，六年级语文教师陆文婷的《意见不同怎么办》一课，情境引导，小组探究，积极思考，大胆展示，学生们学会了倾听、清晰表达，遇事换位思考，尊重他人的生活能力。七年级语文教师张晶执教经典篇章《猫》，以深厚的文化底蕴和精湛的教学技艺，引领着学生及听课领导、教师，步入了一场文学与情感的双重旅行。

移步云课堂，八年级语文教师李志瑞的线上推门课《中国石拱桥》，从宏观看桥、细微鉴桥、解文析桥、深情寄桥、我说新桥五个方面进行学习。任务驱动和情境化的设计，通过合学展学，让学生真正成为课堂主体，激发了学生们对中国传统建筑文化的热爱之情。

云端评课，初中部语文教研员刘翠老师全程云听课，她对本节课给予了极高的评价和指导。她表示这节课是一节成功的课，课堂上有小组合作，有激情展示，有赞扬的掌声，有思维的碰撞。老师以具体任务驱动来调动学生的积极性；以挖掘文本，分析如何说明突出事物特征；以学生为主体，培养学生的语文素养。

来到小学部，五年级数学教师吴英琳的《方程的整理与复习》一课，帮助学生梳理知识，巩固重点，指导方法，归纳总结。整节课学生是学习的主人，教师是引路人，使学生真正地做到了在整理中有提升，在回顾中有反思。二年级数学教师华思思的《表内乘法（二）整理与复习》一课，设计巧妙而灵活，符合低年级学生的认识水平和能力，通过趣味方式让学生熟练掌握了乘法的运算，提高了解题的能力。

小学数学教研员黄丽萍老师对两节数学课给予了很高的评价，说这是两节舒舒服服、踏踏实实，真实有效的数学课，既让我们见证了年长教师踏实、严谨的教学功力，又让我们见证了年轻教师的睿智鲜活的把控力，建议我们用好现有的优秀教师资源，开展全校性的学习研讨工作。

来到初中部，八年级数学教师马福荣以《二次根式的混合运算》为教学内容，通过知识回顾，引入对本节课问题的探究，师生互动交流，形成了二次根式混合运算方法与技巧。九年级数学教师吕喜平进行了一节专题训练课，展现了老教师的教学风采，在巩固基础知识的同时，突破了重难点，建立了知识体系，展现了数学思维的魅力。

教育发展中心李爽主任对这两节课给予很高的评价，充分肯定了学校集体备课的成果。李主任指出，知识是力量，同样思维也是力量，老师要注重培养学生思维能力，调动学生积极主动解决问题，以学生为主体，细化过程，注重再观察，再巩固，再建立，让师生共同享受数学的美好。

步入云课堂，六年级数学教师林志坚老师线上推门课《圆的面积》，在“以旧引新”中渗透转化的思想方法；在”动手操作”中渗透“化曲为直”的思想方法；在“探究演变过程”中，渗透极限的思想及猜想与实验验证的思想方法。经过学生操作学具，把抽象思维物化为动作形象思维，让学生多种感官参与，贴合学生的认知水平。

云评课，初中数学兼职教研员关丽丽全程云听课，充分肯定了林老师的优秀，本节课通过引导学生逐步操作、观察、思考、分析，使学生深入理解知识的本质，将圆转化为近似的长方形来推导面积公式，注重知识之间的联系，并在小组合作中积极发表自己的观点和想法，这一过程体现了转化思想，有助于培养学生的抽象能力和推理能力，与核心素养中 “会用数学的思维思考现实世界” 相契合。运用知识方面，注重数学与生活的紧密联系，通过解决实际问题，培养了学生的应用意识和实践能力，体现了 “会用数学的语言表达现实世界” 的核心素养。

九年级物理教师孙红杰的推门课《电学图像专题》，以图像优点切入，引领学生绘制图像并且能够计算图像涉及的问题，跨学科教学带来了数学和物理思维的碰撞。八年级物理教师衣奥博的推门课《错题再现》，通过设计有思维的问题，调动孩子们的积极性和参与度，让课堂更加生动有趣。

初中物理教研员王文忠老师给予这两节课很高的评价，他表示两位老师能够尊重每一节课，运用科学思维方法，认真备课，展现出对教学的热情和责任心。精准的教学模式，能够抓住学生的认知误区和盲点，从而有效提高课堂效率。板书有创意，图文结合，有助于学生更好地理解和记忆所学内容。

八年级化学教师孙晓娜的推门课《元素》，以课堂活动小游戏为切入点，带领学生进入另一个微观世界，将元素与原子的区别、联系等问题分析透彻。九年级化学教师鲁白琢的推门课《中考专题——除杂专项》，教学思路清晰明了，课堂容量大，学生讨论激烈，回答问题积极，参与度非常高。

初中化学教研员关立海老师与两位老师面对面的交流，认为鲁老师的授课技巧非常值得称赞。首先，老师的语言生动形象，条理清晰，能够很好地引导学生思考。其次，老师通过精心的教学设计，对学生进行层层递进的引导，学生通过讨论将问题轻松化解，是一节非常值得学习和研究的九年级专题复习课。孙老师作为一位青年教师，教学设计合理，课堂把控能力较强，此外老师还善于运用各种教学手段，如PPT、视频，游戏等，使课堂教学更加生动有趣。

小学部四年级道法教师郭宇的推门课《从“白色污染”说起》，通过多元的课堂展示，多感官参与、小组探究、正反方辩论等活动形式，深入浅出地唤起学生的生活体验，引导大家合理有节制地使用塑料制品，树立环保意识，培养社会责任感。五年级道法教师马卓的推门课《美丽文字 民族瑰宝》，从三个板块出发：丰富多彩的文字，探寻汉字源头，探究汉字演变，让学生了解了汉字的丰富多样和古老优美，感受到中华文化的源远流长、博大精深，激发了学生的民族自豪感和传承的使命感。

小学道德与法治教研员刘莹老师针对两节道法课也发表了自己的看法，指出这两课从不同的程度上展现了多学科的融合，做到了让学生想学，让学生爱学，让学生会学，学科素养落实有效，从立德树人的角度出发，培养了学生的思维力和思辨力。同时提出希望，告诉我们学好新课标，用好新教材，这不只是一个学年老师的事儿，而是所有教师的任务，要共同研究，一同探讨。

初中七年级历史教师袁思琪老师的推门课《大一统王朝的巩固》，通过情境阅读，引导学生们解析历史概念，让历史课堂脉络更清晰。初中部八年级历史教师郑李会的推门课《中国工农红军长征》，课堂活动，丰富多彩；阅读设计，环环相扣；探究过程，以人为本。家国情怀，深植内心。

初中历史教研员徐建飞老师进行了专业评课与指导。徐老师认为，这两节推门课，都展示了各自独特的教学魅力，板书设计有新意，教学方法有创意，作业设计有层次，核心素养有落实，真正打造了高效课堂，为两位教师的专业发展指明了方向。

高瞻远瞩精准指导

守正创新铸就辉煌

推门课结束后，哈尔滨市松北区教育发展中心王天滨主任，基础教育部李爽主任以及所有教研员对听课情况集中进行了反馈，并留下宝贵建议。王天滨主任对本次推门课活动进行了总结性发言，首先肯定了顺迈学校在教育教学管理中的优秀，又对我校未来发展进行了精准指导，王主任认为我校能立足根本，把培养学生的素养作为基石，是松北教育的一颗璀璨明珠。王主任深入浅出的讲解与分析，为我校的发展起到了培根筑基的作用，他的话语如智慧的清泉，润泽着每一位教育工作者的心田，让我们在学校高质量发展、教学理念革新，人才培养模式探索等诸多方面，都获得了全新的思路与方向。

瞄定目标择高处立

征程万里向远处行

推开一扇门，拓宽成长路。最后，刘金芝总校长做了表态发言。刘校长对领导和专家的到来表示欢迎和感谢。认为这次推门课既是对顺迈学校教育教学管理的检验和考察，又是对教师的鞭策和激励。顺迈学校将以此为契机，继续坚持推门课平常化，集体备课常态化，教师成长专业化，教学质量品牌化。让每一节常态课都焕发优质光彩，让每一节优质课都成为常态。顺迈学校所有教师，必将怀揣立德树人的教育理念，秉承知行合一的教研模式，踏着教育强国的坚定跫音，践行教育家精神，守护好祖国未来，培根铸魂，启智增慧，深耕课堂，潜心教研，描绘顺迈学校高质量发展的多彩画卷，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而努力。

肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。征程万里，我们正乘风破浪；守正创新，我们定扬帆远航。给孩子快乐的童年，做优秀的自己，顺迈人一直在路上。