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【导语】
推出“丫丫老师教你写作文”这个栏目，旨在通过对一篇篇真实习作的点评、分析及修改，教小朋友们掌握基本的写作方法和修改思路、技巧。好文章是改出来的，在修改的过程中，不断提升自己的写作能力，把文章越写越好。
【原文】
树叶风铃
江西省九江市双峰小学
二年级 王晨旭
今天，我在浔南公园里找到了许多秋天的礼物，各种各样的树叶。有火红的像手掌一样的枫叶；有金黄的像扇子一样的银杏叶；还有一些不知名的叶子。我把它们用麻绳串起来，下面绑上铃铛，精美的树叶风铃就大功告成。
【点评】
王晨旭的这篇小短文《树叶风铃》真是挺有意思的，他跟我们分享了他在公园里的小收获。他说的这些树叶，感觉就像是秋天给的礼物，特别有感觉。他把那些树叶比作手掌啊、扇子啊，这些比喻很形象，让我们一下子就能想象出那些树叶的样子。自己动手做风铃这个点子也挺有创意的，感觉他玩得挺开心的。整篇文章读起来很轻松，就像听一个小朋友在讲他的趣事一样。
【修改后】
树叶风铃
江西省九江市双峰小学
二年级 王晨旭
今天天气不错，我在浔南公园里头转悠，发现了好多秋天送的礼物——各式各样的树叶。枫叶红彤彤的，形状就像我们的小手；银杏叶金灿灿的，看起来就像一把把小扇子；还有些我叫不上名的叶子，颜色和形状都挺特别的。我找来一卷麻绳，把这些好看的树叶一片片串起来，下面还挂了几个小铃铛。当我把这串树叶风铃挂在窗边，风吹过来，它们就叮叮当当响起来，这是我秋天里听过的最好听的风铃声了。
【修改思路】
1.增加了一些动作细节，比如“找来一卷麻绳”，“串起来”，“挂了几个小铃铛”，这样读者能更清楚地想象出作者是怎么做风铃的。
2.加了风铃声音的描述，“叮叮当当响起来”，这样读者不仅能看到风铃，还能“听到”风铃的声音，感受更全面。
3.增加了一些形容词，比如“红彤彤”、“金灿灿”，让文章更有色彩感，也更能传达作者对秋天的喜爱。
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