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大班科学活动：转转转
无锡市惠山区实验幼儿园
金香
活动目标
1.仔细观察物体旋转的现象，感受物体在力的作用下产生旋转。
2.尝试使用各种方法使物体进行旋转，初步感受水的吸附力。
3.积极参与到探究中，对科学小实验产生喜爱之情。
活动准备
PPT课件、小转儿、垫板、毛巾、海绵，喷水壶、记录单、箩筐、画笔等。
活动过程
一、初步探索物体的旋转
师：老师这里有一些很有趣的东西，我们来看一看是什么呢？每一种物品都是靠什么力量来转动的？
（水车，以落水的力量转动；风车，以风的力量转动；陀螺，以旋转惯性的力量转动。）
师: 今天还有一位好朋友想在舞台上跳旋转的舞蹈，我们可以帮帮他吗？
请幼儿拿取身后的垫板和月亮形状进行初步的旋转尝试。
师：你们让它转起来了吗？是怎么做到的呢？旋转舞跳得真好看，我们给这个好朋友取个名字吧！叫转儿吧。
二、感受水的吸附力能使物体旋转
师:我们来增加点难度，为你们准备了一些工具，我们不用手碰，不用嘴巴吹它，让它转动起来。挑战之前请听好一些要注意的事情，这是一张记录单，上面画出你的名字或学号，这边画出用到的工具。如果挑战成功了，请在笑脸下面画个标记，若没有成功请在哭脸下面做好标记哦！音乐一停请收好工具，带着记录表做到位置上。大家去挑战一下吧！
师：你们是怎么做的呢？请到前面来分享一下吧！
师: 有位小博士，他也帮助转儿跳旋转的舞蹈了，他用了很神奇的办法，没有碰到转儿，也没有用嘴吹它就让它一直旋转着跳起舞了。我仔细认真地看看！
师：这位小博士是怎么做到的，用了什么工具和办法呢？那我们再去挑战一次并记录一下吧！
幼儿在桌面上进行第三次探究，让转儿在小舞台上转动。
师：请轻轻地让转儿和工具在托盘中休息，带着你的记录单做到小椅子上吧！
幼儿展示自己的记录单，并讲述自己的探究过程。
教师小结：很多小朋友都在光滑的小舞台上弄一些水，慢慢地晃动小舞台，转儿就在上面旋转着跳舞了。水珠可以帮助转儿在光滑的舞台上旋转，转得很快很久不掉下来。是不是很神奇呢？原来在光滑面上的水珠有吸附物体的力量，这种神奇的力量叫水的吸附力。
三、探究使物体长久并快速旋转的方法
师：这一次我们挑战一下，让转儿在舞台上转得又快又久不会掉下来。挑战成功的话，你的转儿会有像花儿一样美丽的舞伴，一起表演舞蹈。开始挑战吧！
师: 我们要不要给台下的客人老师们展示它们的旋转舞蹈呢？
在欢快的音乐下大胆，幼儿自信大胆地给客人老师展示科学小游戏。
活动延伸
幼儿可以于同伴一起讨论，为转儿创编一个有趣的绘本故事进行表演。
