俄罗斯问题是美国社会的底线
最近去了大英自然历史博物馆，听到了两件有趣的事。
我对各种跨学科领域的知识都有很强的好奇心，而且越观察越发现，很多现象是相通的，人类社会那些复杂的现象，可以写几本社会学读物的东西，在动物身上也能找到印证。
我举两个例子：
动物经常会因为交配权的过度竞争产生一些“无用进化”。这是我原创的一个词，指这种进化对种群而言没有价值，还会成为个体的负担，只为在和同类竞争中去满足某个特定目标。
比如动物进化出更好的视力、更高的智商，这有利于整个种群的繁衍。但是你进化出更长的脖子，反而会让你行动更不便，患上脊椎病和心脏病的风险增加。没错，我说的就是长颈鹿。
曾几何时，人们一度认为长颈鹿的长脖子是为了够到更高处的叶子。但随着瑞典动物学家西蒙斯和纳米比亚动物学家希培斯在1996年的研究发现，长颈鹿的脖子是性选择的结果。
在科学家的观察中，长颈鹿更喜欢俯下身吃地上和矮灌木的叶子。而且在非洲这种干旱地带，树木一般都比较低矮，没有必要进化出长脖子的方式来获取更多营养。
长脖子给长颈鹿带来了严重的生存负担。由于头比心脏几乎高了3米，为了能保障大脑的血液供应，长颈鹿的心脏很大，动脉管壁很厚，其血压是所有哺乳动物中最高的。
那长脖子最大的作用是什么呢？答案是：交配权。在求偶季节，雄长颈鹿会挥动长脖子互相撞头进行决斗，脖子越长，就越容易获胜取得交配的机会。这种决斗非常激烈，有时甚至能导致死亡。
不止长颈鹿有类似情况，雄麋鹿的大角也并不利于生存，但是由于雄麋鹿用角打架争夺配偶，让大角有了生殖优势，这些笨重的特征不仅保留了下来，反而越来越笨重。达尔文把这种现象叫做性选择。
这不和人类世界的“内卷”如出一辙？大家明知道背书做题在这个时代已经完全跟不上节奏，是一种对大脑和族群有害的教育方式，但考试压力的负担没有减轻，反而更大。卷完中考卷高考、再卷考研、考公。
生存和观念的压力，让多数人对学术没兴趣的人，为获得一个“就业资格”而消耗时间和心智。这世界上99%的职业，包括高端职位，根本不需要这么高的学位。
对个体的作用只是竞争和获得“资格”，对整体福利则为负，这就是一种“无用进化”，而我们更习惯将其称之为“内卷”。除了学位，人类社会中各种消费文化和成功学不也是类似的东西吗？
它们的作用都是相似的，给你加上一个没用的负担，让你在被荷尔蒙绑架的路上无法自拔。有部电影讲一个顶级大厨用方便面调料给富人做饭，富人连连叫绝，因为他们在乎的不是口味和营养，而是被珠光宝气环绕的虚荣感。
所以，想要跳出这种“无用进化”，就需要你有自己的世界观和价值观，能跳脱出“文化PUA”，去追求自己内心的富足。
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另一个有趣的现象来自于爬行动物时代的霸主——T-Rex，霸王龙。
很少人知道的是，恐龙的平均寿命要比人类长的多。据科学家通过测算化石的骨龄得出，多数恐龙的平均寿命可能在100年以上。但是有例外：目前发现的所有化石都显示，没有发现超过30岁的霸王龙。
为什么作为食物链顶端的掠食者这么短命？科学家研究发现，在霸王龙从幼年到成年的这个阶段，有一段时间身体会大量分泌生长激素，帮助它快速生长，从而获得更强的捕猎能力。
而这种开挂式的生长速度也是需要付出代价的，霸王龙的细胞分裂次数越多、细胞端粒越短，身体老化速度也就越快。20岁之后的霸王龙内脏肌肉快速衰竭，逐渐无法捕猎。
其实，所有的爬行动物都有共同祖先，只是进化方式的差异产生了不同种。霸王龙就属于极端，所有进化方向都点在了快速生长和捕猎，确实可以通过这种方式迅速占据食物链顶端，但整个生命过程也昙花一现。
这和历史上的“秦制”非常相似。凤来仪老师喜欢将其称之为“兴奋剂效应”。在历史上，有些文明迅速崛起，然后迅速堕落。比如匈人帝国、蒙古帝国、秦帝国此类。
斯宾格勒认为，在政治上，一个文明越“早熟”，越早开发出成型的官僚机构和权术文化，就越容易“早衰”。秦制国家在一开始往往都能爆发出极强的战斗力，比如秦灭六国。
（大英自然历史博物馆的猩猩标本是金刚的原型，下图为知名日本动作片演员：“24岁，是金刚”。）
但是这种战斗力就像“兴奋剂”，它是通过榨干集体所有生命力，“利出一孔”将所有资源都用于“快速生长”和“捕猎”。最后也会因为过度透支，而逐渐“费拉化”，并被其他文明所征服。
生物学然后展开了对历史重新解释的视角。不过大家想要系统性地学习历史，还是需要看一些好书。最近我就读完了一本凤来仪老师的《欧洲四千年》。
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