厉兵秣马建新功，蓄势亮剑“开门红”。为尽快适应“三新”背景下的高考新形势，提高备考复习的针对性和实效性，全面高效地统筹我校高三年级一轮复习备考工作，10月8日下午，我校召开海原一中2024年秋季学期高三一轮复习启动会。我校中层正职及以上行政管理人员、全体高三教师参会。
会议伊始，教务主任雷国军通过详尽的数据对我校高三年级第一次质量检测成绩进行了深入的剖析，不仅全面分析了整体成绩的宏观趋势，还对各学科、各班级的具体表现进行了精细解析，针对性地提出了改进措施和建议，旨在加强基础教学、强化解题技巧训练、优化教学和管理策略，从而提升下一步一轮复习的整体质量。
张信盛老师作学科交流发言
张信盛老师代表高三数学备课组发言：他针对我校高三一轮数学的复习情况给予了一定的备考建议，并给出了备考复习指导和具体的落实措施。他建议讲典型母题、筛好题，控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫；回归教材，重视概念教学，提高和学生的沟通效率，培养学生的逻辑思维；拓展学生的视野，培养学生对新概念的理解能力，面对新题型，学生要有创新能力；对学生要加大训练，提高运算能力，培养学生的信心。
邓喜琴老师作学科交流发言
邓喜琴代表高三英语备课组发言：她在分析高三年级英语学情的基础上，强调要坚持学生主体的原则，少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中始终把学生的词汇积累与阅读的限时理解能力放在最重要的位置；抓阅读，重翻译；练听力，提成绩；练单句，抓写作。
马海军老师作学科交流发言
马海军代表高三物理备课组发言：他从物理学科复习时间安排、复习方法、处理好教学中的关系、培养能力、提高一轮复习效益的几个“抓手”方面展开分享。在复习方法分享的部分，他强调，第一阶段要以章或相关章节为单元复习；第二阶段要根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的训练；第三阶段要将整个物理知识分为几个重要大专题，着重训练重要规律的应用和重要的解题方法。
随后，高三年级部主任马德宝作表态发言，他详细解读了高考复习计划和策略，逐一讲解12条高考攻坚计划，要求各位教师在复习过程中要按照时间节点明确各个复习阶段的目标及任务，鼓励全体教师迎接新挑战，探索新策略，进一步增强备考复习的针对性和实效性，精准教学，提质增效。最后，他以坚定的声音传达了高三教师完成高考任务的信念和决心：我们将正视问题、端正态度、充分备考、提升质量、增强信心、创造佳绩，以最优异的成绩回报学校的培养，以最昂扬的斗志迎接未来的挑战！
字字期望凝士气，声声鼓舞振精神。会议最后，校长岳海伟以高考“三线”入手,引导全体高三教师深刻认识和理解“无价值,不入题；无思维,不命题；无情境,不命题”的命题思路，强调高三第一轮复习要与“三线”“四层”“四翼”高度一致，并向全体高三教师提出了六点要求和建议：第一，坚持以提高教育教学质量为中心。教学质量的提升在于“严管、紧管、厚爱”，教师的教也离不开集体的管控，要建立可行标准，瞄准教学问题，打造优质高效、教风正派的教师团队。第二，坚持“三个两”，规范课堂教学行为。“两个对待”即对待练习题像对待考试一个样，对待考试像对待作业一个样；“两个至少”即课任老师每一周内至少要提问学生一次，每学期至少要与学生实行八次面批试卷的交流；两个“五分钟”，即上课时教师连续讲授时间不超过5分钟，每节课末留给学生总结思考的时间不低于5分钟。第三，“三按时、三转变”更新理念以学为先。“三个按时”即自习课老师要按时到班辅导，按时布置试题，按时收缴试题；“三个转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；第四，“四精，四注重”力求教学优质高效。备课和教学材料的选取要实现四精，即“精选，精讲，精练，精评”，以四精实现优质高效。教学“四注重”即注重启发诱导对生涯规划明确，注重学法指导对学科攻坚有信心，注重情感渗透对学科教师有情感，注重培养创新思维适应高考需求。第五，“五必”“五让”“三强化”尽显主观能动性。作业要求必收、必看、必批、必评、必补，教学过程中让学生观察、让学生思考、让学生表达、让学生动手、让学生总结，强化数学、英语、物理三大学科的力度。第六，教学六环节，环环不放松。备课、上课、布置批改作业、课外辅导、组织考试、分析讲评环环相扣，形成合力，让学校教学管理有条不紊高效运行，让学生学习有信心、有力量。
战鼓声动催奋进，重任千钧启新程。本次会议明晰了高三一轮复习的备考方向，战鼓已经敲响，新辉煌的历程将从这里起航。愿走进高三的一中学子们仰望星空，脚踏实地，不负韶华，劈波斩浪，梦想成真！
编辑：宣传中心
审核：张成旭
