在过去的两年中，“江村学者” 因材施教培养计划第八期的学员们经过专题培训、主题交流、课题研究、实践锻炼，扎实完成了培养方案，在社会实践、学术探索的道路上，表现出了良好的社会实践能力和问题探究能力，取得了令人瞩目的成绩。
2024 年 12 月 5 日，“江村学者” 因材施教培养计划第八期学员结业仪式在清华大学舜德楼 302 会议室举行。“江村学者”计划第八期指导老师舒全峰、李艳、冉奥博和清华大学团委学习实践部部长赵博元出席，第九期学员何立轩、乔英姿主持仪式。
— JIANGCUN SCHOLAR 8th —
学员赖丞琳代表小组做了题为《从单一到协同：三间房村消防安全治理的模式创新》的分享。赖丞琳与小组同学针对城中村存在的消防问题展开了实地调研，她们从社会热点出发，指出城中村消防问题研究中对整体治理模式和体制机制研究的不足，探索出城中村解决消防问题的可行路径。
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李艳老师组的组长陈龙涛以《在江村中茁壮成长》为题，讲述了自己和“清科特派”小组的实践故事。“清科特派”小组围绕“科技特派员”展开基层实践，去往多个区市展开走访、座谈、调研，了解到了科技特派员制度在乡间田野的实际作用。他们在实地考察中锻炼了卓越能力，在欢声笑语中认识了有趣灵魂，也在田野街巷中体会到人间温情。
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优秀学员苏蕊分享了她在150天中用脚步丈量祖国大地，前往全国各地开展社会实践；在江村的平台上，她将所见所闻进行学理归纳的成长道路。从自己在加入“江村学者”计划前数次不得要领的乡村社会实践经历和个人感想出发，探讨了“为何江村”“何谓江村”的问题。
优秀学员生骐荣则以四个关键词“探寻、发掘、浸入、期待”为引，分享自己在重庆、香港深入乡土的实践经历。在何家岩村，生骐荣不仅观察到了复杂的经济与社会结构关系，还从农民日常生活中获得了宝贵的启示；而在香港荔枝窝村、八乡上村，生骐荣则了解到了许多独特的人物故事，感受到了香港居民的家国认同。
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冉奥博老师为“江村学者”第八期培养计划做了毕业寄语。冉老师认为“江村学者”计划在理论的实践运用上发挥了平台作用，感谢了各位学员给他带来的“教学相长”的促进作用。他寄语在场各位青年学生，把握住“江村学者”计划带来的平台和机会，提升探究能力和实践水平，为广袤厚重的乡土中国贡献自己的力量。
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“江村学者”计划辅导员闫怡琳宣读了第八期结业学员名单和优秀学员名单。舒全峰老师、冉奥博老师和李艳老师分别为结业学员颁发证书。赵博元学长为优秀学员颁发证书。
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最后，赵博元为结营仪式做总结。他对“江村学者”计划学员们展示出的实践能力和社会责任表示充分认可，希望大家在未来的学术探索和社会实践中，继续发扬“江村学者”精神，不断追求卓越，为社会进步做出更大的贡献。
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