深造超70%！同济大学2023-2024学年本科教学质量报告
教育
2024-12-21 07:22
江苏
同济大学，位于上海，学校现有四平、嘉定、沪西和沪北等校区，是教育部直属 并与上海市共建的全国重点大学、985工程、双一流高校。学校历史悠久，可溯源到1907年，1946年同济大学回迁上海，1996年上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入，2000年与上海铁道大学合并组建成新的同济大学。目前同济大学已经成为一所特 色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学，综合实力位居 国内高校前列。高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。近期，学校发布2023-2024学年本科教学质量报告（2023.9~2024.8），（注：报告数据截至2024年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）学校学科设置涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、文学、法学、 教育学、艺术学、交叉学科等 11 个门类，共有国家“双一流”建设学科 8 个， 上海高峰学科 10 个（含 3 个 I 类高峰学科）。2024 年，学校本科招生专业 73 个， 全日制普通第二学士学位招生专业 33 个；硕士学位一级学科授权点 44 个，专业 硕士学位授权点 29 个，博士学位一级学科授权点 36 个，专业博士学位授权点 11 个，博士后流动站 35 个。2024 年录取普 通本科生 4386 名，其中“强基计划”139 名学生；录取不占教育部下达计划的 学生 97 名，其中港澳台侨考生 49 名，少数民族预科生 48 名；第二学士学位录 取学生 160 名。学校持续优化学科专业招生规模与结构，提升理工农医类专业规 模占比，2024 年，录取理工农医学生占比 82.4%，较上年度提升 1.3%。截至 2024 年 9 月 30 日，在校本科生 19585 人，其中留学生数 708 人，另有预科生 51 人。学校以建设具有中国特色的世界一流大学为发展愿景，将教师队伍建设作为 重要的基础性工作，教师队伍结构合理，规模满足需求。学校有中国科学院院士 18 人（含双聘），中国工程院院士 28 人（含双聘），发展中国家科学院院士及美 国、德国、瑞典等国科学院或工程院外籍院士 37 人次。目前学校有国家级教学 名师 5 人、教育部“长江学者奖励计划”教授 51 人、国家杰出青年科学基金获 得者 77 人、国家重点基础研究发展计划首席科学家 23 人、国家重点研发计划首 席科学家 197 人次、“青年长江”“优秀青年科学基金获得者”等优秀青年人才 284 人；国家级教学团队 8 个、国家自然科学基金创新群体 10 个、教育部“创 新团队发展计划”12 个、科技部重点领域创新团队 3 个。2023-2024 学年，学校师资力量进一步加强，郑庆华教授、童小华教授当选 中国工程院院士，翦知湣教授、高绍荣教授当选中国科学院院士，郑加麟教授当 选 2023 年欧洲科学与艺术院院士、2024 年欧洲科学院院士。冯世进教授获 2024 年“科学探索奖”（共评选 49 位），名誉教授布鲁斯·爱德华·里特曼获得“中 华人民共和国国际科学技术合作奖”（共评选 10 位）。姚启明副总工程师荣获 2024 年大国工匠培育对象名单（上海市共 5 位）。学校现有专任教师 3108 人， 其中正高级职称教师占教师总数的 33.26%，副高级职称教师占教师总数的 36.92%；45 岁以下教师占 46.35%；专任教师中具有博士学位的教师占 87.87%， 高层次人才占 22.90%。学校坚持教授、副教授参与本科生人才培养这一教学工作要求。2023-2024 学年，主讲本科课程（不含讲座）的教授占教授总数的 90.78%；教授承担的课程 门数为 1460，占总课程门数的 39.31%；教授承担的课程门次数为 2153，占开课 总门次的 26.00%。2023 年经常性预算内教育事业拨款为 105272.69 万元，本科生学费收入为 11641.37 万元，教学日常运行支出 34169.64 万元，本科专项教学经费支出 15697.48 万元（其中教学改革支出 2929.42 万元）， 本科实验经费为 3274.53 万元，本科实习经费为 2965.92 万元。调查结果显示，学生的学习满 意度较高。2024 届本科毕业生对学校人才培养“很满意”和“满意”的比例之 和超过了 86%，学生对学校教学及学术环境普遍满意，在包括课程满意度、资源 支持满意度与学业指导满意度三个维度在内的学习体验满意度总体显著提升。2024 届本科毕业生共计 4281 人，截止 2024 年 8 月，毕业去向落实率为 93.83%。其中，2224 人选择境内升学、704 人选择出国（境）留学，101 人选择 医院规培，本科毕业生总体深造率为 70.75%。学校秉承“与祖国同行、以科教 济世”的办学传统，持续推进学生就业引导工程，号召毕业生服务国家战略需求 和社会经济主战场，鼓励引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。2024 届本 科毕业生中，直接奔赴就业岗位的同学中，387 人选择基层就业、74 人赴西部就 业、7 人自主创业。![]()
- 注1：与上届相比，国内升学、出国出境留学均明显增加。国内升学主要增加的是保研、强基计划。
调查结果显示，99.8%的用人单位表示学校毕业生在入职期间能够满足岗位 能力需求，反映了用人单位对我校毕业生人才培养质量的高度认可。问卷还邀请 用人单位对 2023 届毕业生的 18 项人才质量评价指标进行满意度评价，指标包 括：基础理论知识，专业知识与技能，人文综合素养，终身学习能力，解决实际 问题能力，团队合作能力，创造性与创新能力，领导、组织和协调能力，危机处 理和应变能力，人际沟通表达能力，道德修养（诚实守信、使命感和爱心奉献等）， 集体主义精神与荣誉感，身心健康，动手实践能力，工作效率和质量，职业操守 和工作态度，劳动纪律观念，英语、计算机等日常运用能力。整体而言，用人单 位对我校毕业生的各项人才质量指标表示满意，总体满意度达 98.94%。其中， 75.27%的用人单位表示“非常满意”，23.67%的用人单位表示“比较满意”。这 些数据充分体现了学校在人才培养方面的卓越成效。调查结果显示，2023 届本科毕业生对工作岗位的满意度为 95.48%，对单位 类型的满意度为 94.64%，对工作前景的满意度为 93.76%，对工作地点的满意度 为 92.53%，对起始薪酬的满意度为 89.47%。从具体维度来看，满意度水平较高 的两个指标是单位类型和工作岗位，这表明 2023 届毕业生的人岗匹配度较高。而满意度水平最低的是起始薪酬，反映出学生的期望薪酬与实际签约薪酬之间仍 存在一定差距。2023-2024学年本科教学质量报告/2024届就业质量报告目前正在陆续整理中。数据来自网络公开新闻报道，部分来自各校信息公开网。博雅数据库尊重原创。本文遵守转载规则，本文版权归原作者所有，商业转载请与原作者联系。如有侵权请留言。
