民国中学生的课程讲义，朱光潜推荐的宝藏写作指南，《文章作法》今年开学季又火了！

文化 2024-10-14 17:18 北京

夏丏尊先生是我国著名的文学家、语文学家、出版家和翻译家。

1919年，他在长沙第一师范教国文时，主讲了一门课《文章作法》。1922年，他在白马湖春晖中学也讲授过相似的内容。经过多年整理，形成了一本讲稿。用他自己的话说：“教师原是忙碌者，国文教师尤其是忙碌者中的忙碌者，全书诸稿，记得都是深夜在呵欠中写成的。讲的时候，学生虽表示有兴味，但讲过以后，自己就不愿再去看它，觉得别无可存的价值。只把订成的油印本撂在书架上。”

夏丏尊

在夏丏尊先生看来，自己这本讲义只是一些“急就章”的产物，没有什么价值，也就随手丢在了书架上。

刘薰宇是我国著名的数学家，可以说是最会讲故事的数学家。当他和夏丏尊先生一起在立达学园教书时，也许是大家都认为他太会讲故事了吧，不教数学，改行教国文。

大家常拿“你的语文是数学老师教的吧”来当句笑话，但就是这个数学老师拿了夏丏尊撂在书架上的《文章作法》，根据自己的情况有所增减后讲了一年，就被“大家认为可做立达学园比较固定的教本”。

如果只是立达学园的师生认可，也许还有一些个人感情的因素。朱光潜在《给青年的十二封信》第八封“谈作文”的结尾处也说：“如果你想对于作文方法还要多知道一点，我劝你看看夏丏尊和刘薰宇两先生合著的《文章作法》。”

《谈美书简给青年的十二封信》

2007年，中华书局将这本书与夏丏尊、叶圣陶合著的《文话七十二讲》，叶圣陶著的《怎样写作》，张中行的《怎样学习文言文》等合集为“跟大师学语文”系列向中学生推荐。今年开学季，《文章作法》一书再度热销，不少老师推荐学生阅读这本宝藏写作指南。

“跟大师学语文”系列丛书

这本书本是夏丏尊先生的讲稿，该算是有心讲课无意出书的。刘薰宇先生作为一位著名数学家来讲写作，肯定也不会想到它会成为一本关于写作的经典书，正应了中国一句老话“无心插柳柳成荫”，或是“无意中创造了经典”。

这本书如此受推崇，他究竟写了些什么呢？到现在还适用吗？让我们一起来看一下。

按夏丏尊先生在序言说的，这本书是针对中等学校教学救急用的，因为中国人自古认定“文无定法”只有“神而明之”，即使是《文心雕龙》和《读书作文谱》里涉及到的写作内容，也是“陈义过高，流于玄妙，不合时宜”。

《文章作法》

既然是讲给或写给中学生看的，那自然要符合中学生的特点。

中学生什么特点呢，尤其是现在的中学生，学习内容太多太杂。我儿子现在上初中二年级，有8门课，再加上音乐、舞蹈、美术、体育、计算机以及选修课等有十几门之多，他们能分配到各科上的时间是极其有限的，而偏偏又赶上一个哪一科考试低于90分，甚至95分就是低分的时代，只能比拼谁的效率更高。

一个中学生如何在这种情况下，更好地提升自己，我在关于书法和绘画入门的文章中也说过，第一条就是路子要正，第二点就是起点要高，第三个就是观察要细。

这本书从“作者应有的态度”入手，告诉大家好文章的标准，达到这个标准的方法和步骤——“真实”“明确”。每一条都很具体，也很明确，没有现在很多所谓故弄玄虚的“秘笈”和“宝典”，但读了之后觉得实在管用，可见它的路子正。

《文章作法》内页

接下来从“记事文”“叙事文”“说明文”“议论文”和“小品文”五种常见文体入手，分门别类地进行讲解，书中引用的例子除了自己创造的文章外，选择了《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》《科学的起源与效果》《王尔德》《爱的教育》等中外经典名著的片段，大家既熟悉，也能引起大家的共鸣，更表明了它的起点足够高。

“要作出好的文章，须用心生活，从极致琐碎的日常里发现写作的材料，辅于技巧，集成文章，真实、明确的把自己的意思和情感传达给别人。”这也是我说的第三点“观察要细”，在日常生活中，善于调动自己的眼耳口鼻舌等感觉器官去观察事物，仔细体验和感悟生活细节，让它们成为自己未来写作的真实素材。

《文章作法》内页

有了这些，写出一篇好文章就有了物质基础。但还要有一个明确的态度，就是在“执笔为文的时候，可以发生六个问题”：（一）为什么要作这文？（二）在这文中所要述的是什么？（三）谁在作这文？（四）在什么地方作这文？（五）在什么时候作这文？（六）怎样作这文？

作者还将以上六点概括成一句话：“谁对了谁，为了什么，在什么地方，什么时候，用了什么方法，说什么话。”如果我们在写作时都能这样，不一定能写出非常出色的文章，但“就可无大过了”。

书的最后，作者还给国文老师传授了一个“传染语感于学生”的信念。“自己努力修养，对于文字，在知的方面，情的方面，各具有强烈锐敏的语感，使学生传染了，也感得相当的印象。”

这本书不仅是在教人写作，也是在教读书、修养等；不仅适用于中学生，也适用于教语文的老师。

《文章作法》内页

（本文转载自公众号“听书读书共分享”）

《文章作法》（跟大师学语文）

刘薰宇、夏丏尊著

978-7-101-05768-3

18.00元

《文章作法》是“跟大师学语文”丛书中的一种。本书辑录了夏丏尊先生讲授记叙文、说明文、议论文等类文章具体写作方法的讲义稿，并经刘薰宇先生整理修改而成为较系统完整的专著。解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题，并通过对鲁迅、冰心等名家的名作，《左传》、《水浒》等名著中的名篇的简明评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。本书为急于提高实际写作能力的读者指明了途径。

向上滑动查看目录

序

绪言

第一章作者应有的态度

第二章记事文

第一节记事文的意义

第二节作记事文的第一步

第三节材料的取舍和整理

第四节记事文的顺序

第五节文学的记事文

第三章叙事文

第一节叙事文的意义

第二节记事文和叙事文的混合

第三节叙事文的要素

第四节叙事文的主想

第五节叙事文的观察点

第六节观察点的变动

第七节叙事文的流动

第八节叙事文流动的中止

第九节叙事文流动的顺逆

第四章说明文

第一节说明文的意义

第二节说明文的用途和题式

第三节说明文的条件

第四节条件的省略

第五章议论文

第一节议论文的意义

第二节命题

第三节证明

第四节演绎法、归纳法和类推法

第五节证据的性质分类

第六节各种议论的联络

第七节议论文的顺序

第八节作驳论的注意

第六章小品文

第一节小品文的意义

第二节小品文在文章练习上的价值

第三节小品文练习的机会

第四节小品文作法上的注意——着眼细处

第五节小品文作法上的注意——印象的

第六节小品文作法上的注意——暗示的

第七节小品文作法上的注意——中心

第八节小品文作法上的注意——机智

第九节实际做例和添削

第十节分段与选题

附录

作文的基本的态度

论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字

我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生

跟大师学语文

“跟大师学语文”丛书选取现代著名作家、教育家夏丏尊、叶圣陶等大师根据多年的教学与创作实践经验写成的，语文学习方面的指导性专著，包括《文章讲话》《文章作法》《语文随笔》《怎样学习文言文》《怎样写作》《怎样作文》《文话七十二讲》《略读指导举隅》《精读指导举隅》等。

本丛书能够解决读者生活中面临的阅读什么、如何阅读、如何鉴赏、如何写作等实际问题，书中既有语文知识又有学习方法，涵盖语文学习的各个方面，是一组提高语文素养的指导性图书。

（统筹：一北；编辑：思岐）

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NzMzMjI3OA==&mid=2653102927&idx=1&sn=03a26f21bc3a0a4cde6d8fc846450b84

中华书局1912

从1912年开始创立，中华书局经历了沧桑百年，沉淀其中的，是对文明的追求和信仰，是对社会的责任和情怀。我们扎根的大地流淌着数千年的文化，愿我们一起浸润一起汲取精粹一起前行……

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