党的二十届三中全会对教育科技人才体制机制一体改革部署，内蒙古教育系统如何落实相关教育改革任务。自治区政协副主席，自治区党委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长杨劼这样回答。
一、内蒙古教育系统是如何将教育综合改革任务与贯彻落实全国教育大会精神、服务支撑自治区两件大事相结合统筹推进的？
杨劼：我们始终坚持统筹安排、系统推进。一是前后衔接统筹谋划，先后印发《内蒙古自治区教育提质升级行动计划(2024—2026年)》《内蒙古自治区推进一流学科建设行动计划（2024—2027年）》《关于打造铸牢中华民族共同体意识教育先行区的三年行动计划》等文件，从基础教育、高等教育、职业教育等不同领域和一流学科建设、思想政治教育等不同方面提出近期改革发展任务。
二是突出重点持续推进。聚焦铸牢中华民族共同体意识教育、优化高等教育布局、构建现代职业教育体系、深化考试招生制度改革、优化基础教育资源配置等自治区党委明确的重点任务，细化了落实举措、完成时限、成果形式，推动各项工作走深走实。
二、在铸牢中华民族共同体意识教育方面，教育系统有哪些重要举措？
杨劼：我们正在着力打造铸牢中华民族共同体意识思政教育品牌。具体来说，统筹推进大中小学思政教育一体化，编写《习近平新时代中国特色社会主义思想在内蒙古生动实践案例》，推出“石榴红”“北疆绿”“航天蓝”特色思政示范课，形成一批“剧场里的思政课”“行走的思政课”等精品课程；针对不同学段分类施策，幼儿园配发主题绘本，中小学使用《中华民族大团结》教材，高校全覆盖使用《中华民族共同体概论》统编教材，讲清讲活“六句话的事实和道理”，提升育人实效；持续推进国家通用语言文字教育教学，全区原民族语言授课学校中小学实现国家统编教材全覆盖。
三、在推进高等教育、职业教育、基础教育各学段教育高质量发展方面，教育系统分别做了哪些工作？
杨劼：全面深化教育改革，推动教育高质量发展，我们在各学段都进行了卓有成效的改革。
优化高等教育布局，推进优势特色学科建设。今年新增的临床医学、教育等11个博士学位授权点，填补了我区博士授权学科专业空白，专业博士学位授权点实现由“0”到“7”的重大突破。印发《内蒙古自治区加强学科群建设的指导意见》，重点培育建设生态环境、草原畜牧、能源、新材料、北疆文化等学科群。建立完善动态调整和增设专业机制，新增本科专业22个，其中稀土材料科学与工程、遥感科学与技术、生物育种科学等6个专业在我区首次布点。落实科技“突围”工程，实施高校科技成果大起底专项行动，成立高校科技成果转化联盟，推进产学研用深度融合。深化教育合作交流，成立京津冀蒙高校联盟，协同推动区域间有组织的人才培养、科学研究、社会服务。
推进现代职业教育体系建设改革。实施产教协同行动，建设6个市域产教联合体和11个行业产教融合共同体。全区职业院校备案招生专业布点3136个，服务自治区重点产业链专业占比达到77.7%。34所职业院校与445家优质企业组建“工匠班”“订单班”909个，在培学生超过3万人，较上年增长30%。
深化新时代教育评价改革。推进中高考改革，建立盟市、旗县、学校三级中考命题队伍，完成高考艺术类专业考试招生改革并首次实行平行志愿录取模式。完善教育质量评价监测体系，制定普通高中、特殊教育学校办学质量评价细则，启动义务教育质量评价和义务教育学校标准化建设评价平台。开展高校分类评价改革和应用型本科高校建设成效评估，引导高校开放办学、竞争发展、办出特色。
建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。编制学龄人口变化和资源配置研究报告，指导各盟市对中小学规划布局进行调整。完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制，推动集团内、学区内校际优质均衡，目前全区集团化办学中小学和幼儿园共计1591所、教育集团532个，基本覆盖农村牧区薄弱中小学。以教育数字化赋能教育改革，开展国家中小学智慧教育平台全域试点，目前学生注册率、教师认证率、师生百人浏览量均居全国前列。
全面深化教育改革，加快建设教育强区，使命光荣、责任重大。我们将深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，筹备召开全区教育工作会议，研制出台加快建设教育强区的意见，以更高站位、更大力度、更实举措持续深化教育综合改革，办好人民满意的教育，当好贯彻党中央决策部署的执行者、行动派、实干家，为奋力谱写中国式现代化内蒙古篇章提供有力保障。
