· 【栏目介绍·纸春秋】
诗言志，语言情。
词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，是填词用的曲调名。
深情不改的“长相思”，奔流不息的“浪淘沙”，爱而不得的“钗头凤”……我们可能并不知道，这些语文书上常见的古诗词，每一个的背后，都藏着一个动人的故事。
藏在古诗词里的美丽与哀愁，它在悄悄等着你穿越千年来倾听。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”
高一（2）班的语文课上，语文老师在教大家李清照《声声慢·寻寻觅觅》，而春秋的心思却飘向了窗外。
秋天仿佛将一切染上了一层淡淡的哀愁。校园的小径上，枯黄的落叶层层叠叠。风起时，它们便会发出沙沙的哀鸣，似乎在诉说着离别的故事。远处的树木裸露着枝丫，偶尔，一只迟归的鸟儿掠过，留下几声寂寥的啼鸣，更添了几分凄清。
李清照的心事有人懂，而春秋的心事却无人懂。
她坐在有些杂乱无章的书桌前，望着那堆积如山的作业，眉头紧锁，心中愁云密布。
“怎一个愁字了得？”她轻声叹息，这句话仿佛成了她近期的口头禅。
进入了高中，课程一下子变得多了起来，语数外政史地物化生，九门课程同步学，每一门课程都会留作业，也都会经历一轮一轮的检测和考试。
新的周末，春秋又一次陷入了作业的泥潭，眼看着截止日期逼近，她却连一半都没完成。焦虑如同潮水般涌来，让她几乎窒息。
升上高中之后，为了保证学业的时间，春秋和白之夏暂时停止了在博物馆做志愿者的服务工作，转而变成每个周末一齐聚在市立图书馆写作业。
“我又要被作业淹没了……”春秋叹了口气，然后一脸颓丧地趴在了书桌上。
“这是怎么了。”钟无涯凑过脑袋来。
春秋将一堆作业摊开，无助地看着钟无涯。“你看，这些数学题目我还没开始做，语文作文也只写了个开头……”
“是这些题目都不会做吗？”钟无涯问。
“好像也不是，并不是我没有学会呀，只是作业太多了，一会儿我想写数学作业，一会儿我又觉得自己应该写点英语作业……”
钟无涯想了一会儿，看了看自己书桌上手边的计划本，上面的几项作业都已经写好画“√”了，而春秋的进度却连他的一半都没赶上。
钟无涯灵光一闪。
“那，你要不要试试这个？”钟无涯挥了挥自己手中的计划本。
“试试这个？”
春秋看了看钟无涯手里的计划本。
接着，钟无涯把本子递给春秋：“这是我用的时间管理工具，你可以试试。每天晚上睡觉前，列出第二天要做的事情，按紧急和重要程度排序，然后严格执行。每完成一项，就打一个勾，那种成就感会激励你继续下去。”
春秋半信半疑地接过计划本，钟无涯又补充道：“还有，遇到难题不要逃避，可以先尝试解决一部分，或者标记出来，等我们一起讨论。学习是场马拉松，不是短跑，保持节奏很重要。”
春秋就这样被说服了，从图书馆回家的路上，她找到一家文具店，也买了一本计划本。
它的封面上印着金黄的落叶在空中飞舞的图案，正如这个秋天的景色。
她慎重地写上了自己的今日计划，第一项就是——整理书桌。
白之夏说，只有拥有整洁的学习环境，才能写出整洁的作业和试卷。春秋觉得非常有道理。
好吧，说干就干。
她先分类书籍，整齐码放。再清理杂物，归入抽屉。接着擦拭桌面、把杂乱的文具一一摆放有序。不一会儿，书桌便焕然一新了。
只剩下那本刚刚买来的计划本，她还不知道应该放在哪里。
不过，它真的能让自己从作业的苦海中逃脱出来吗？
春秋望着书桌角落那本小小的计划本，暗暗地想。
声声慢·寻寻觅觅
【作者】李清照
部编版高一语文必修上册
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
（苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，让人凄凄惨惨戚戚。忽寒忽暖季节，最难调养安息。喝三两杯淡酒，怎么抵得住晚上风急？正伤心的时候，大雁过去了，它却是我旧日的相识。
菊花谢落，满地堆积，憔悴枯黄，如今有谁还会来摘？守着窗户，一个人怎么能捱到天黑？更加上细雨落在梧桐叶上，到黄昏还点点滴滴不停息。这光景，怎么能用一个愁字了结！）
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纪夏冉，90后作者，中国作家协会会员。曾获全国新概念作文大赛一等奖，全国少年作家杯作文大赛一等奖，曾在《儿童文学》公众号开设”糖果扭蛋机”“续集故事”专栏。
代表作：2024年11月儿文经典版《时光总会说再见》。往期网络传真栏目《风寄雪》《桃之夭夭》等。
