在孩子的成长道路上，家校共育犹如车之两轮、鸟之双翼，具有不可或缺的重要意义。为了进一步加强家校之间的紧密联系，落实好“立德树人”的根本任务，菀坪学校在2024-2025学年第一学期开展了二到六年级的家长学校活动，倡导家长做智慧父母，指导家长用科学的教育观念陪伴孩子快乐成长。
活动开展前，由本校的苏州市家庭教育指导师、专兼职心理老师以及心理辅导员组成的家庭教育现场咨询团队为前来参加活动的家长进行现场的答疑解惑，帮助家长改进家庭教育的方式方法，鼓励家长营造积极向上的家教氛围，为孩子的成长赋能。
在二至六年级开展的家长学校活动中，学校德育处分别表彰了上一学年中的优秀家长，并颁发了荣誉证书。希望接下来有更多的优秀家长加入这支队伍，家校携手，共同致力于孩子的健康成长。
9月24日，学校邀请了幸福谋方的万老师给二年级家长带来了《爱与规则》的主题讲座，致力于构建高质量亲子关系。讲座开始，万老师提出了当代家长面对的困惑：孩子习惯不好？打骂无用？不知道怎么办？接下来从分析二年级孩子特点：自控力尚未发育好，专注力时间短，容易受到环境的影响出发，引导家长注重沟通，稳定情绪，分析孩子的行为和心境，陪伴他们度过这个心理难关，共同成长。
11月6日，菀坪学校面向全体三年级家长开展了以《错误是学习的机会》为主题的家长学校讲座。主讲人姜滨老师以生动的案例，带领家长们深入探讨了如何破解孩子的行为密码，正确辨识孩子们言语行为背后真正的信念及需求，以及如何及时正确地给予回应。姜滨老师指出，孩子“犯错”的背后往往隐藏的是对自身价值感和归属感的需求，家长错误的回应不仅解决不了问题，甚至还可能会造成“报复循环”。最后，姜滨老师分享了几种实用的管教技巧，包括请求孩子帮助、撤离冲突、积极倾听、鼓励而非表扬等，这些方法旨在帮助家长找到与孩子沟通的有效途径，促进孩子的自律性、自信心和社会技能的发展。
11月29日，学校的苏州市家庭教育指导师沈莉面向四年级家长开展了主题为《沟通有道，激发孩子兴趣有法》的家庭教育专题讲座。讲座中，沈老师从实际案例出发，引导家长从了解四年级孩子身心发展规律的特点入手，和家长一起探寻培养孩子好习惯的“诀窍”以及如何去激发与维持孩子的学习兴趣等，启发家长在开展家庭教育的过程中要学会与孩子进行有效的沟通，不断调整自己的教育方式，助力孩子健康成长。
11月20日，幸福谋方的心理讲师王雯倩给全体五年级家长带来了《AI视角下儿童学习和交往》的主题讲座。王老师以“AI时代来临，如何为孩子的未来布局？”这一问题引发大家思考，从心理发展的动因和心理发展观等方面来阐述了影响儿童心理发展的因素和儿童心理机能发展的原因。接着，王老师从儿童期个性和社会性发展来阐述儿童自我意识的发展和自我控制能力，提出影响儿童自我控制能力的因素，指出家庭教育对儿童自我控制能力的影响，家长的素质决定亲子关系的质量，家长要善于调节自己的教育方式，既要给孩子选择和决定的权利，要善于处理好亲子之间的新矛盾和新冲突。作为家长，要通过不断学习，提高自己的素质为孩子保驾赋能。
11月27日下午3点，六年级全体家长们集中多媒体教室聆听了由吴江区关工委讲师团的颜桂珍老师带来了题为《规划生涯 成就未来》的专题讲座。讲座中颜老师以一个个生动的案例，提醒家长们给孩子做好人生规划的重要性与必要性。人生规划的目的是认识自我，确立目标，发掘潜能，完善自我。作为家长，在给孩子规划时要避免误区，详细地探讨家长如何帮助孩子规划人生，给予家长发现孩子的潜能、兴趣特长、尊重孩子的选择等7个建议。除此以外，家长还需做好知识和心理的双重准备和及时有效的沟通，帮助孩子拥有健康的情绪，引导孩子正确对待挫折，培养强大的心理韧性。
专家讲座后，家长们又分散到孩子相应的班级召开分班家长会。在各年级的分班级家长会上，有优秀家长的经验分享，有班主任、任课老师就开学以来孩子们在校表现向与会家长做的详细汇报。老师们对学生中存在的一些问题，给予家长一些具体的、有针对性的指导和建议，最后就家长应如何更好地配合学校做好孩子们的教育教学工作与家长们进行深入地交流。
此外，六年级的班主任们还对家长们进行了“如何加强孩子的青春期教育”的专项指导。针对孩子们之间频繁发生摩擦的现象，班主任们还耐心地引导家长们正确看待孩子之间的摩擦并进行正确地引导教育。
最美的声音，是家校同频的回响；
最好的教育，是家校共育的互动。
家长学校活动，让老师与家长开启了一场心与心的真诚交流，不仅加深了家校间的情感纽带，更为家校间的交流与合作搭建了坚实的桥梁。未来，我们将持续开展形式多样、内容丰富的家长学校活动，坚定不移地为孩子的成长保驾护航。让我们家校携手，同向前行，共同谱写家校共育新篇章。
策划：德育处
文稿：德育处
美编：陈可言
审核：校长室
