基于核心素养
深度思维 高阶课堂
固阳县初中生物名师工作坊活动在固阳二中举行
为了加强基于核心素养的“深度学习高阶思维”研究，为教师搭建一个研讨、交流、学习的平台，发挥学科名师工作坊及骨干教师的示范引领作用，加强全县教研大联合，10月18日上午，一场精彩纷呈的固阳县初中生物名师工作坊活动在固阳二中拉开帷幕。此次活动犹如一颗璀璨的明珠，照亮了固阳县初中生物教学的前行之路。县教育局教研员王永琴及全县初中生物教师参加了本次活动。
活动现场，来自全县的初中生物教师们齐聚一堂，共同见证这场知识与智慧的盛宴。以核心素养为导向，以深度思维为驱动，以高阶课堂为目标，工作坊的名师们倾囊相授，展现出卓越的教学风采。
课堂展示环节，固阳二中的郭蓉蓉和固阳三中的张佳佳老师进行了《动物体的结构层次》的同课异构。两位老师精心设计的课程令人眼前一亮。生动的动画演示、巧妙的问题引导、积极的学生互动，让生物课堂充满活力。学生们在老师的引领下，深入探索生命的奥秘，培养了科学思维和实践能力，充分体现了核心素养在教学中的落地生根，真正体现了教学评一致性。
县教育局教研员王永琴对两位教师的课堂进行总结评价。她认为两位教师在教学目标的设定上都非常明确，取得了较好的教学效果，起到了示范课的作用。学生在课堂上积极参与，思维活跃，能够较好地掌握动物体结构层次的相关知识。同时，通过不同的教学方法，培养了学生的观察能力、思维能力、合作能力和创新能力等多方面的素养。王永琴希望老师们可以在教学过程中增加更多的互动环节、学科核心素养在目标中的体现与渗透，如让学生上台展示自己的学习成果，以进一步提高学生的参与度。总体而言，两位教师的同课异构各有特色，为我们提供了不同的教学思路和方法，值得我们学习和借鉴。
专题讲座更是干货满满。固阳一中苏彩云老师带来的《新课标下生物教学的思考和实践》，结合其丰富的教学经验和前沿的教育理念，深入浅出地阐述了深度思维在生物教学中的重要性。从如何激发学生的好奇心到引导学生进行批判性思考，从培养学生的创新能力到促进知识的迁移应用，每一个观点都引发了老师们的深刻思考。固阳二中温佼儒老师的《新课标引领下初中生物实践活动类作业的设计和实施》讲座，紧扣新课标要求，为初中生物实践活动类作业的设计与实施提供了清晰思路。内容丰富且实用，既有理论阐述，又有具体案例分析。对激发学生兴趣、培养实践能力和创新思维具有积极推动作用，为教师们提供了宝贵的教学参考。
固阳县初中生物名师工作坊活动的成功举办，为全县初中生物教师搭建了一个学习交流、共同进步的平台。通过这次活动，老师们不仅学到了先进的教学方法和理念，更坚定了提升教学质量、培养学生核心素养的信心和决心。
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撰文|温佼儒
编辑|贾梦姣
初审|李长春
编审|菅美俊
审核|赵 正
