动态|话语何以成体系?这一站,五校学子的“周年际会”就在电视学院!

文摘   2024-12-12 21:30   北京  


党建引领,知行合一

充分发挥专业优势

推动建构国际传播话语体系

12月11日,电视学院党委书记曾祥敏

面向五所高校国新党支部

开展“国际传播话语体系建构”主题讲座

快随学部君一起

共赴“周年际会”

聆听“国传新声”



2024 年意义非凡,是中美建交 45 周年、中俄建交 75 周年及中法建交 60 周年,中非论坛持续推进,“元首外交”成果丰硕,在国际舞台上展现独特影响力。在此背景下,中国传媒大学电视学院2024级国际新闻学研究生党支部联合北京大学、清华大学、中国人民大学,和北京外国语大学四所高校国新党支部共同举办开展“周年际会,国传新声——构建更有效力的国际传播体系”系列讲座。旨在深入探讨如何于关键周年节点,借助外交盛事,创新国际传播策略,以提升国家形象,增进国际理解,促进多边合作,构建起多元、高效且具深远影响力的国际传播新体系。


2024年12月11日,中国传媒大学电视学院党委书记、教授、博士生导师,北京高校优秀党务工作者,北京市教学名师曾祥敏,作为“周年际会,国传新声”系列讲座第三讲的主讲教师,进行了题为“逻辑架构、故事讲述:国际传播话语体系建构”的主题讲座,介绍分享了中国传媒大学电视学院党委关于构建国际传播话语体系的思考与成果。


▲ 和学部君一起直击讲座现场



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构建对外话语体系的核心要义


党的二十大报告明确提出,“加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象”。那么,何为话语体系?我们需要怎样的话语体系?曾祥敏老师用案例、文献与图表向同学们进行了深入浅出的讲解。


▲ 曾祥敏老师从话语体系的内涵展开讲座内容



话语何以成体系


溯源中西方的语境,曾祥敏老师得出话语体系的定义:以语言为其表达媒介,以思想价值为其中心内核,以体系性架构为其表现形式。进一步地,曾祥敏老师从话语体系的架构层次、内容载体、内容模态和话语构建的主体多个维度,对话语体系进行了诠释。



主流媒体话语体系


媒体话语是特殊的社会和制度实践形式,是其他基础话语转换的结果。新闻媒体话语的复杂性在于事实与价值的统一,主流媒体担负着话语权建设的重要责任,要在对外传播中主动地做好价值引领,将观点态度融于事实呈现之中。把握好这一点,也有利于我们理解习近平总书记提出的国际传播“五力”。



2


多维度创新话语体系的应有之义


曾祥敏老师指出,话语体系由内而外可以分为思想价值层、理论知识层和表达形式层。这三重维度,从内核到表征、从抽象到具体、从思想到实践,互为掎角之势,支撑着对外话语体系机制的运行。提升中国国际传播效能,应立足于话语体系的多维创新,通过深挖思想价值、创新理论知识、丰富表达形式,形成强有力的话语传播效果。


▲ 曾祥敏老师向同学们讲解话语体系的三重维度



话语体系的多维创新



深挖思想价值,突出深刻性和引领力。将中华文化精髓融入对外话语体系,以思想和精神之“道”统摄中国故事,赋予其以新的价值和内涵,为解决全球问题提供中国思路和中国方案。


创新理论知识,增强系统性和说服力。一方面,将对外传播实践升华凝练为国际传播理论,从多个视角开展深入研究,让中国共产党的创新理论和治国理念被国际受众了解、认知并接受;另一方面,创新知识生产,推出原创性理论、独创性范式以及体系化知识,建构中国新闻学自主知识体系,为国际传播工作提供学理支撑。


焕新表达形式,强化实效性和亲和力。运用受众乐于接受和易于理解的对外话语,采用贴近不同区域、不同国家、不同群体受众的精准传播方式,提供更丰富的共情共鸣的话语表达,让更多国际受众听得懂、听得进、听得明白,增强文化传播亲和力,扩大国际舆论朋友圈。


▲ 左滑查看认真听讲的同学们



3


面对面交流与实地参观体验


在讲座最后,曾祥敏老师与场下的同学们进行了亲切的互动交流。来自多所学校的同学们举手提问,与老师探讨中国国际传播能力建设与国际话语权的未来发展趋势。


▲ 同学向曾祥敏老师提问


曾祥敏老师以自己多次出国访学经历为例,从2000年第一次来到欧美国家的惊讶与羡慕,到后来愈发体会到生活在中国的便捷性、安全性与幸福感。国家的迅猛发展让今日之中国逐渐走到世界舞台中央,曾祥敏老师希望同学们对于国际传播同样要保持高度的信心,以文化自信助力文化出海。曾祥敏老师也对在场的同学们提出期许,希望大家立足中国、走向世界,成为高素质、复合型的国际传播人才


▲ 参加讲座的同学们合影留念


合影留念后,国小新们也热情地尽到“地主之谊”,带领来自其他学校的同学们参观电视学院,介绍了“光明影院”无障碍信息传播工程项目,展现了电视学院“实践出真知,实践长真才”的育人理念。


▲ 同学们在影棚中了解无障碍电影的制作流程


随后,国小新们又为同学们介绍了文化广场、明德湖、钢琴湖等校园地标,以及美食广场、星光食堂、北苑食堂等美食“打卡点”。夜幕降临,这一次美好的学习与交流之旅也就此落下帷幕。


▲ 国小新们精心制作的校园参观路线图




来听听同学们的收获与感想吧!



王子贤

北京大学新闻与传播学院

2023级国际新闻传播研究生

参加此次讲座,令我收获颇丰,也对国际传播有了更为深刻且全面的认知与感悟。曾老师从源头讲解了什么是话语、什么是话语体系以及怎样建构多元主体话语体系,提到主流媒体话语与民间社媒话语的良性有效互动,给我很大启发。在讲座中,曾老师以渊博的学识、深刻的思考阐述了建构多元话语体系的重要性和必要性,反思了当前话语体系存在的创新乏力、依赖西方等问题,启发我们要立足中国,对话世界,讲中国话语,发展中国理论,传播中国思想,为我国国际传播事业发展贡献我们自己的力量。


陈平哲

清华大学新闻与传播学院

2024级国际新闻传播研究生

很开心有机会回到母校,跟熟悉的老师和同学们再次坐在一个课堂中,更开心的是有幸聆听这样一场内容充实、意义深刻的讲座。曾老师对于国际传播话语体系的讲解让我深刻体会到了跨文化交流的重要性。在这个全球化的时代,信息的传递早已不再局限于国界,它影响着不同文化背景下的人们。讲座中,曾老师分享的案例和学界观点让我认识到,有效的国际传播不仅需要语言的精准,更需要对自身文化和价值观的深入理解,以及对国际受众文化背景的尊重。通过这次学习,我更加坚信,国际传播的力量在于架起不同文化之间的桥梁,促进理解和合作,努力打破我国“有理说不出”“说了传不开”的困境。我也将带着这份信念不断前进,早日成为推动构建国际传播话语体系的有生力量!


钱谷宸

北京外国语大学国际新闻与传播学院

2024级新闻与传播研究生

一个特别的策划,一场富有力量感的国际传播讲座。今天,我从西向东,穿越北京城,来到中国传媒大学电视学院,现场聆听曾祥敏老师的讲座,收获满满,受益良多。讲座中关于如何运用逻辑的力量与叙事的魅力来构建具有影响力的话语体系的剖析,让我领悟到在全球化的宏大叙事中,我们应该以独特的中国视角和鲜明的价值立场,去讲述中国故事。这不仅是对外传播的一种策略,更是展现中国文化自信、促进国际理解与合作的重要途径。这要求我们国际新闻传播人拥有高超的叙事技巧,更要具备深邃的国际视野与坚定的文化自信,以更加开放包容的姿态,引导国际舆论向着更加客观、公正、理性的方向发展。做好国际传播,我辈任重道远!


高艺轩

中国传媒大学电视学院

2024级国际新闻学研究生

有幸聆听了曾祥敏老师关于国际传播话语体系建构的精彩讲座,我感受颇深。曾老师创新提出“陈述表达层、理论知识层、思想价值层”话语体系的基本架构,让我深刻认识到了话语体系在国际传播中的重要性。它不仅是我们传递信息的工具,更是我们塑造国际形象、传播文化价值观的重要途径。在构建话语体系时,我们要从多个层面入手,不仅需要关注语言层面的表达,更要深入到科学和价值层面,展现可信、可爱、可敬的中国形象。同时,我也将不断提升自己的专业素养和实践能力,将个人融入到国家与时代的坐标系中,以更好地应对国际传播中的挑战和机遇。



党的十八大以来

以习近平同志为核心的党中央

力推动国际传播守正创新

电视学院党委深入学习领会

习近平总书记重要回信精神

始终着眼于国家战略和社会需求

培养创新型、复合型、应用型

能担当民族复兴大任的国际传播人才



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供  图/苗宸绪   周子钰   席云水

  编/李婷萱   刘瑞琦

  /赵宏笙   吴   睿

主  编/韩   飞   董华茜

监  制/丰   瑞

中传新闻传播学部
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