人物介绍
常丹婧
浙江大学艺术与考古学院2023届
考古学专业博士毕业生
现为中国社会科学院大学历史学院讲师
01 前期准备
明确就业方向
我未来想做什么样的工作？以我的才能和兴趣更适合做什么样的工作？机会总是留给有准备的人，当心中有了就业方向，就要着手从多个渠道获取工作岗位的具体信息，比如查看各地区、单位的招聘网站、就业经验分享或者咨询有相关工作经验的前辈等。
广泛关注招聘信息
在求职前的一年里，我就开始留意一些相关的招聘信息，参考往年的招聘通知可以提前了解哪些单位的岗位需求与专业相符，科研成果和其他条件与岗位是否匹配。一般来说，在毕业前一年的11、12月到次年的前几个月是各高校发布招聘信息比较集中的时间。因此，在这段时间要广泛关注招聘信息，也可以参考往年目标岗位的招聘发布时间。由于一些招聘单位的报名时间比较短，所以最好随时关注相关网站并及时报名，以免错过机会。
也许在求职之初，我们看到了很多心仪的岗位，但如果没有十足的把握，最好不要孤注一掷，要尽可能多地搜集招聘信息并报名符合条件的岗位。对应届博士毕业生来说，这个时间节点也是毕业论文的冲刺阶段，所以会面临毕业和就业的双重压力，但更要有条不紊地攻克每一个难关。
了解岗位具体情况
当最终需要确定工作选择时，有必要进一步了解应聘岗位的具体情况，比如职称、考核要求、待遇等，这一定程度上可以避免工作后的无措。对工作岗位的选择决定了未来的人生路径，所以在求职的中后期，对工作岗位的基本情况进行充分的了解是十分有必要的。
02 笔试考察
一般来说，教学科研岗在招聘时比较看重求职者的专业和研究方向是否与岗位匹配、求职者的科研成果和专业能力等。在这样的情况下，笔试的考察内容主要与岗位所对应的专业知识有关，有时笔试的问题也会结合应聘单位的情况和岗位工作的特点。所以，在准备笔试时，一方面要确保对专业知识的掌握，另一方面也要了解应聘单位和岗位工作的情况。要注意的是，并不是所有高校在招聘中都有笔试环节，部分高校重点通过面试进行选拔。
03 面试要点
自我介绍
可以从个人的教育经历、科研成果（项目）、学术活动、实习实践、荣誉奖励等方面展开，重点突出自己的优势和特长。
试讲
如果可以自行选择试讲的主题，建议大家选择自己最擅长的领域。由于试讲时间有限，因此试讲内容的设计既要具备专业性，又要确保完整性。试讲内容的信息量可以不必太大，但要讲得透彻、深入、有趣。比如在主体内容之前设置问题或故事等以激发听者兴趣，同时引出课程内容；内容的讲解配合案例的引入，推动课程发展；传播知识的同时启发学生思考，并进行梳理和总结；此外，课程内容还可以结合学术前沿、时事热点，或者融入思政。
总体而言，试讲是考核教学岗应聘人员的重要环节，试讲要言简意赅、重点突出，具有结构性与逻辑性。
提问
虽然不同高校在提问环节会有一定差异性和随机性，但提问方向还是有迹可循的。首先是科研类问题，比如列举专业领域的著作、专家以及主要思想、博士论文或发表论文的主要内容、结论和方法、专业领域内前沿问题等。其次是个人意向和规划类问题，比如未来的科研规划、可承担的教学课程、选择该地区、该单位的原因，有时也会问到家人意见、其他offer和工作选择等问题。
学院的面试通过之后还需经历学校的面试，面试主要包括自我介绍和提问，提问的方向一般会结合应聘者的自我介绍以及提交的简历和其他材料。一般来说，校级面试会考察应聘者的科研能力、岗位匹配度，提问科研类问题以及是否有教学经验等，也会了解应聘者（应届毕业生）博士论文完成情况、是否达到毕业标准以及个人情况等方面，以确定应聘者是否能如期毕业、入职。
不同高校对应聘者的选拔方式和考察内容会有所不同，建议大家在求职中积极了解目标院校的考察方式。在笔试面试前，我们能做的努力和准备有很多。首先，我们可以根据应聘的岗位特点以及个人情况，预设可能会遇到的问题，尤其是自我介绍部分。其次，面试前一定要多加练习，一般每个环节都有时间限制，尽量保证自我介绍和试讲都在规定时间范围内，而在提问环节，我们的表达一定要简明扼要、突出重点。最后，保持自信从容的状态也非常重要，无论做了多么充分的准备，都有可能遇到没有准备过的问题或者一些突发状况，以平稳的心态随机应变即可。
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供稿丨常丹婧
排版丨胡贺文
来源 | 艺韵古欢
