2024年10月15日，由南开大学党委学生工作部主办，南开大学历史学院研究生会学术与学风建设部承办的“导师有约——师生交流下午茶”活动在津南校区学生宿舍9号楼114室举行。本次讲座邀请到郭子健老师，郭老师以“探索物质史研究的议题与方法”为主题，与现场同学进行经验分享与交流。
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会议伊始，郭子健老师强调物质文化史研究的重要性，并希望此次分享能够为同学们确定自己的研究议题提供一定参考。
郭老师首先介绍了物质史研究的基本脉络。他提到，物质史研究脱胎于新文化史，是从上世纪九十年代兴起的。当时，历史学者们关注物质作为历史研究对象的可能性，之后开始讨论如何用物质做研究，并不断探索物质史的研究方法。物质史研究关注物质背后的权力社会结构、人与物质的互动以及物质对历史进程的影响。在发展过程中，物质史不断与其他研究领域如性别史、殖民史、种族史和政治史等进行结合与碰撞，形成了更多元的研究议题。
接着，郭子健老师展示了一些物质史研究的范例。例如，《甜与权力：糖在近代历史上的地位》一书，聚焦于工业化早期的英格兰以及美洲加勒比殖民地的甘蔗种植园，以糖为对象，将糖的生产、消费、自然性与社会性、权力的规约与意义的制造纳入纵向的历史叙事结构中。此外，郭子健老师还介绍了芦笛的《一虫一草游世界：从微观史看中国本草的全球流通（1700-1949）》，该书以虫草为研究对象，主要探讨虫草的全球旅行以及虫草知识的发明、建构与解构。
随后，郭老师将话题转向中国学术界的物质文化史研究。除了将之放在实物资料证史的考古学脉络之外，物质文化史还可以与中国近现代史的传统议题结合，挖掘新的研究视角。进而，郭老师介绍了中国近现代史学界最新的物质文化史研究成果和论文，他认为新一代学者可以通过物质史的研究寻找一些新的学术增长点。
在此基础上，郭老师详细讲解了如何开展物质文化史研究。首先，选题的依据应该基于“问题”与“材料”，要突出问题意识。他强调，特定物质与社会的转型关系越密切，越能反映特定群体内在的冲突和紧张，其研究价值就越高。郭老师还讲解了如何利用各类数据库和档案资料进行物质史研究，并分享了一些实用的研究方法和技巧。
最后，郭老师鼓励同学们积极尝试物质文化史研究，并强调在研究过程中要不断扩大自己的视野，通过物质来讨论一些更重大的问题。他表示物质文化史研究是一个充满希望和前景的领域，期待同学们能够在这个领域取得更多的学术成果。
在讲座结束前，郭老师与同学们进行了互动交流。同学们积极提问，郭老师耐心解答，讲解深入浅出、引人入胜。整场分享会内容丰富、条理清晰，为同学们提供了宝贵的学术启示和借鉴。
宿舍和学生社区是同学们生活、学习、交流和成长的重要场所，具有重要的育人功能与作用。历史学院为本学期“一站式”学生社区轮值学院，未来，历史学院将继续聚焦于在“一站式”学生社区展示学科品牌活动、搭建学科交流平台，并结合学科特色开展多元活动。
供稿：学术与学风建设部 于润雨 马文欣
编辑：焦文冠
审校：李凡一 曹娅男
