悉尼大学研二课设!五个女孩用15周时间将传统工业郊区爆改成可持续互联的城市社区!绿色基础设施和活跃交通路线串联激发城市活力

教育   2025-01-07 14:00   浙江  



本次优秀作品分享

我们邀请到了悉尼大学城市设计专业的

Jinghan Wang分享她和Fengyuan Shen

Rong Guo、Yihan Zhou、Wentao Liu

的研究生二年级作品

《Rydalmere Precinct Urban Design》





作者按:


这是研二上学期为期15周的城市规划课题,我们以悉尼西部的帕拉马塔河畔为中心,将一个传统的工业郊区重新想象为一个可持续、互联的城市社区。

设计利用了即将建成的帕拉马塔轻轨二段,选取位于John St和South St的两个当地商业和住宅中心,通过绿色基础设施和活跃的交通路线串联,期望通过高效的交通网络和多样化的公共交通、多功能的土地使用、生态敏感的城市设计手法,创造一个具有吸引力、可持续发展的城区,激发经济活力并提高社区的生活质量。


QUESTION 1

对课题背景做简要介绍~


帕拉马塔河是一条古老的河流,数千年来一直是具有文化意义的地方,以其肥沃的景观、聚集地以及 Dharug 民族和 Burramattagal 人(鳗鱼地的人民)的家园养活了原住民。这条河是一个重要的地方,以其深厚的文化价值和最近的殖民创伤而著称。


帕拉马塔是悉尼的中心河城,以帕拉马塔河为中心。帕拉马塔市议会制定了一个愿景,将帕拉马塔河改造成一个连续的河流公园,以便:

·认识到河流的共同价值。

·使河流位于中心位置和可达性。

·为水、自然和游戏提供空间。

·创造一条更健康的河流。

我们课题以此为背景进行Rydalmere城市规划设计,以帕拉马塔轻轨二段更新为契机,以满足四个愿景为目标,旨在挑战当前基于住房目标的规划实践,并展示一种基于对河流和社区的地方和共性的理解而建立的城市未来的综合方法。

▲区域地理位置与周边环境



QUESTION 2

设计策略是什么?期望达到怎样的设计效果?


设计策略围绕:认识和利用到河流的共同价值,使该地区处于中心位置且交通便利,为水、自然和娱乐提供空间,以及创造更加健康的河流。具体通过提升连通性、提供多样化的空间利用、改善生态和洪水管理展开。期望效果是通过高效的交通网络和多样化的公共交通、多功能的土地使用、生态敏感的城市设计手法,创造一个具有吸引力、可持续发展的城区,激发经济活力并提高社区的生活质量。


▲设计策略与愿景



QUESTION 3

在设计初期做了哪些调研?针对现状情况提出哪些优化建议?


参观Meadowbank来作为参考,对Rydalmere场地实地调研,parramatta river的历史背景,Rydalmere 地区dharug and burramattagal people的历史调研。从整个悉尼逐步缩小至调研场地,了解交通情况以及地理位置。


▲设计场地调研


设计场地调研


- 交通连接


现状:区域内即将建成的帕拉马塔轻轨二段,将带来新的机遇,有可能改善项目的舒适度和创造力,并抓住潜在的经济开发机会,帮助促进当地就业。通过未来的轻轨服务和新道路,改善连通性和可达性,并引入新的基础设施,以创建对行人和自行车友好的网络。


建议:

1.新增道路

2.通过不同的运输方式创建新的连接

3.增加行人及骑自行车友好设施



- 建筑形式及用途


现状:以住宅用地为主,缺乏明确的特征,建筑形式和用途多样。这是一个很好的机会,可以引入多种建筑、用途和设施,提供有吸引力、包容性和经济多样化的区域。


建议:

1.建立2个地方中心

2.丰富多样化的土地利用

3.增加建筑物类型和用途



- 防洪系统


现状:由于季节性或气候变化,潜在的洪水风险很大,现场灵活应对的防洪设计不足。现有的道路、树木、防洪走廊和开放空间提供了潜在的防洪管理联系。


建议:

1.利用防洪走廊和新开放空间构建防洪新管理系统

2.将WSUD纳入市蓝绿网格



- 公共开放区


现状:现有的街道、树木和河岸保护区提供了吸引人的景观,并提供了屏障使人免受视线侵扰。通过生态改善和重新连接,我们可以创造一个可持续和灵活的环境。


建议:

1.使用新建筑和街道,创造更好的景观连接

2.引入新的开放空间类型和规模




QUESTION 4
设计中包含了哪些功能空间?


- 商业和居住中心:分别位于John St和South St,提供商业、零售和高密度居住功能,以满足经济发展和居住需求。


- 社区设施:包括图书馆,社区活动中心,社区公园和教堂等,支持社区的文化和社会互动。


- 开放空间和绿色走廊:通过洪水管理系统和生态改善,营造可持续的自然环境。


- 交通设施:以轻轨为核心,连接公交和轮渡,结合步行与骑行网络,提高区域的可达性和便利性。


这些空间设置意在通过多元化的功能分布满足社区需求,并促进区域的整体发展。

▲平面图

▲实体模型


QUESTION 5
整体规划布局如何考虑的?

- 组团形态:以两个本地中心为核心,周边分布住宅和公共设施。



- 楼高:通过低到高的建筑形态过渡,强调街道界面与建筑关系,同时保证视线和景观通透性。两个中心楼层较高,沿河一侧楼层较低,保护河岸同时创造良好景观。



- 广场布置:关键节点处规划轻轨广场,打造活动和社交空间。沿河设置线性公园,促进生态多样性和河流保护。


- 城市界面:强调活跃的街道界面,通过多样化的功能设置提升街区活力和人行体验。


▲整体规划布局



QUESTION 6

关于两个本地中心是如何设计的?


作为我们选择的新开发中心,在John St上的轻轨站及周边环境成为我们着重设计的主要中心节点。未来的John St轻轨站在选址上能较好地连接原有轮渡码头与公交站点,附近场地为商业区,也拥有较好的景观视线。因此,我们选择在此处进行较高密度的开发,扩宽原有道路使其成为适宜步行与行人休闲的城市广场,增加周边建筑的高度与功能,连接原有的商业区与附近轻工业活动区,使之成为区域的经济与活力中心。


另外一个重要的节点是位于South St上的区域次要发展中心,主要用以提供多种类型的住房以适应不同收入群体的需求。同时我们也设有相应的底层商业空间,方便周边居民使用。


▲区域主要中心与次要中心(底层功能平面图)




QUESTION 7
在设计的过程中遇到过什么困难吗?是如何解决这些问题的?


设计过程中遇到的主要困难是平衡建筑总面积与课程预设的人口数量、工作机会数量的关系。同时需要考虑场地内部公共活动空间的整体布局与场地内原有泄洪通道、外部河流之间的关联。



为了达到预设的人口数量与工作机会数量,我们在场地内替换了原有的一部分低层独栋住宅,建以中等密度的现代化住宅楼,同时结合底层商业场所的设计,增加场地内的工作机会和区域功能。



同时连接原有的泄洪通道与绿地,形成贯穿场地的雨洪管理与公共绿色空间体系。新引入的建筑也围绕着新的公共空间展开,使其与景观拥有良好的视线与功能连接。




QUESTION 8

如果有更多的时间,想对作品的哪些方面加以完善?


数据与分析层面:我们想继续深入挖掘悉尼交通局(Transport for NSW)和气候委员会的数据,进一步分析Parramatta轻轨的交通影响及洪水管理需求。同时,我们想通过更多的现状数据支持,对未来人口、经济增长及环境变化的预测进行具体化,增强方案的数据支持性即科学性。其次,因为文化与社区特色的融入尤为重要。我们想通过设计加入更多Dharug文化元素,如传统艺术表达或原住民文化故事叙述,体现悉尼地区的文化认同。同时,与社区建立紧密联系,通过公众参与活动收集意见,确保设计能够切实满足本地居民的多样化需求。



可持续性方面:虽然我们结合悉尼气候行动目标,强化蓝绿基础设施的运用,如打造雨水花园、自然湿地与屋顶绿化等,既能缓解洪水风险,又能提升区域生态价值,但是缺少一个相应的评估来表达我们想达到何种程度的目的。


交通交通规划层面:我们想进一步与悉尼大都市的整体交通网络相结合,尤其是在轻轨、渡轮和微交通之间实现无缝衔接,同时通过优化步行和自行车网络来提升“最后一公里”解决方案。




QUESTION 9
小组合作如何分工的?如何高效完成作品?几周的课题如何分配的时间?


在小组合作中我们强调团队成员的协作与灵活分工。


首先,我们明确选择了一人作为组长来负责协调和进度管理。然后将项目内容任务根据其性质将分为几大模块,例如交通层面、自然环境层面、空间层面等,每个模块由主要负责人与其他组员共同完成。

在前期,大家一起进行主题讨论和资料收集,明确设计方向;中期由成员分工完善设计细节,如制图、文本编写和文化融入;后期则集中整合所有内容,确保逻辑一致和表达清晰。



时间规划上,这个课题的时间可以分为研究与分析、设计发展与深化、设计整合与展示以及总结与提交四个阶段。


1-5周:主要集中于背景研究和现状分析,包括小组组建、现场调研、数据整理以及初步设计框架的建立,并通过课堂展示分享分析结果。


6-10周:进入设计发展阶段,结合案例研究深化结构规划和建筑布局,尤其关注街道模式、节点设计及轻轨交通整合,同时通过中期评审优化设计。


11-14周:设计整合与展示阶段,重点在于深化关键节点设计,每位组员负责具体场地,完善3D模型和视觉表达,并准备故事板和展示内容,最终通过客座评审优化方案。


15周:用于整理并提交所有成果,包括规划图、分析图、3D模型和个人设计日志。每周的任务规划都与课堂反馈紧密结合,确保设计过程系统、高效且具有深度。



QUESTION 10
有什么经验要与学弟学妹分享的~

我们认为很重要的几点如下:


1:课程资料的高效利用:认真课程阅读推荐文献和参考材料,尤其是与项目直接相关的设计手册和案例研究,这不仅能提高专业知识,也能为作品增添深度和依据。


2:熟悉的掌握建模,制图与排版的工具就不必再多说了,这里想强调一下动手能力与模型制作.在平时的方案推敲时可以多用一下实体模型,因为能更直观地展示空间关系、比例和结构,同时有助于发现平面图和数字模型中难以察觉的问题,从而更高效地优化设计方案。有机会的话可以参加工作坊,学习使用激光切割、3D打印等技术,增强模型制作能力,在比赛或课题中更具优势。


3:语言与表达:清晰的英语表达是课堂和项目展示中的重要能力。建议提前练习汇报技巧,并注重设计逻辑和语言简洁性。项目做得好虽然是关键,但如果不能很好地用语言呈现给聆听者,那么其价值可能难以被充分理解和认可,这不仅会削弱项目的影响力,也可能让努力的成果未能达到预期效果。




图文来源 / Jinghan Wang、Fengyuan Shen、Rong Guo、Yihan Zhou、Wentao Liu

文中作品及图片归原作者本人所有

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