在生物校本课程中，学生们迎来了一场提升学科素养的创意实践活动：在显微镜下观察植物细胞的奇妙变化，亲手制作临时装片，用超轻粘土塑造细胞模型，用落叶创作叶脉书签、树叶日历等，一系列实践活动不仅让学生们对生物学有了更深入的理解，更在动手实践中培养了他们的观察力、想象力和创造力。
一
手持显微镜，化身科学家，深入植物细胞的微观世界。同学们细致观察，成功捕捉到了植物细胞内部的细腻结构。
在临时装片的制作与观察环节，又化身为生物艺术家。同学们从自然界中取材，通过一系列精细的操作，亲手制作出一片片充满生命力的临时装片。
在观察显微镜下的质壁分离现象时，同学们仿佛成为了真正的生物学家。他们通过观察和分析，揭示了植物细胞在特定条件下的奇妙变化，进一步加深了对生物学原理的理解。
细胞建模大赛更是将同学们的想象力与创造力发挥到了极致。他们利用超轻粘土这一创意材料，亲手塑造出一个个形态各异、色彩缤纷的细胞模型。
二
在生物老师的悉心指导下，同学们通过腐蚀法，小心翼翼地去除树叶的叶肉，保留了清晰的叶脉结构。这一过程中，同学们不仅学习了植物细胞与组织的知识，还亲手制作出了一件件精美的叶脉艺术品，仿佛每一片叶脉都诉说着大自然的秘密。
同学们将树叶的创意发挥到了极致——用树叶制作日历！他们挑选了不同形状、颜色和大小的树叶，经过干燥、压平等处理后，巧妙地排列组合，形成了一幅幅独特的日历图案。每一幅日历都记录着时间的流转和季节的更迭。
同学们还发挥想象用树叶拼贴出了一幅幅生动的地图。不仅展示了地理知识，还锻炼了动手能力和创新思维。每一幅地图都充满了同学们对大自然的热爱和对知识的渴望。
做为课堂的延申，石家庄市北附学校初中生物组的老师们一直在生物校本课程中探索、实践、观察与创造，每一次实验，每一次讨论，每一次创作，都让学生们更加喜欢生物，为同学们的未来生命科学之旅奠定坚实的基础。我们将继续秉承“动手实践，创新学习”的教育理念，为学生们提供更多元化的学习机会，让他们在探索中成长，在创造中进步，在进步中多一些畅快，多一些热爱。
撰稿：闫雅男 朱玉曼 郅雪静 陈丽敏
审核：王晓英
编辑：王月娇
