聚焦课标的教学实施
关注学生的实际获得
北京市全域教研
劳动学科分会场纪实
2024年10月24日下午，北京市“教研共同体”全域教研活动第三站走进东城，其中劳动学科教研活动在北京市第五中学分校附属方家胡同小学拉开帷幕。本次活动紧密围绕“聚焦课标的教学实施，关注学生的实际获得”这一主题开展课程观摩与交流活动。北京市基础教育研修中心劳动学科教研员吴洋老师、东城区基础教育研修中心劳动学科教研员叶忠民老师及北京市第五中学分校附属方家胡同小学杨毅校长亲临现场指导。
本次活动全市劳动学科教师采用线上线下相结合的方式进行课程观摩。方家胡同小学赵燕、王璞两位老师分别进行五年级劳动课《缝个沙包练投掷》和四年级劳动课《盆栽种植小能手》课程展示。
《缝个沙包练投掷》课堂围绕主题单元发展，以缝制适合投掷的沙包为切入点，将学生带入一个跨学科融合的学习情境，探索沙包的填充材料和投掷技巧。赵燕老师通过指导学生探究填充技术及缝纫针法，潜移默化地培养学生的劳动素养，塑造他们对劳动的热爱。
《盆栽种植小能手》一课旨在引导学生综合运用多学科知识解决实际生活问题，培养学生动手实践的能力。王璞老师通过讲授移栽技术和盆栽设计，引导学生根据个人设计与材料限制进行创意种植，完成了一件件赏心悦目的盆栽作品。学生们不仅体会到植物生长的奥妙，也在动手过程中培养专注力，磨炼意志力，懂得了“一分耕耘，一分收获”的真谛。
活动尾声，吴洋老师的深入点评揭示了课程的亮点与提升空间，为教师们带来了宝贵的经验分享。
叶忠民老师组织的交流讨论激发了教师们的思维火花，与会者纷纷表示在教学理念和实践操作层面获得新启迪，引发新思考。
此次全域教研活动涉及中小学众多学科，分为多个会场同时开展。教学副校长吕慧凤在景山学校的会场进行统编版五年级上册第五单元《松鼠》第二课时的现场授课。吕副校长从单元整体出发将习作任务前置，在比较阅读中引领学生发现说明文语言风格的不同，引导学生开放、多元的表达。学生能够学以致用，由读到写，以读促写，体验表达的乐趣。
此次教研活动教师更加关注学生在课堂中开展主动性、建构性、交互性和实践性学习。素养成长型课堂的呈现，从有效教学转为学习设计，实现“教、学、评”一体化，促进教师课堂教学能力提升。此次活动为教师搭建了展示与学习的平台，更促进了教育理念的交流与碰撞，激发了教师们对于创新劳动教育模式的探索热情。学校将持续开展高质量教研活动，践行新理念，打造新课堂，让育人更有生命力！
文字：苏希蕊、王璞、赵燕
图片：张博华、苏希蕊、代艳美
图文编辑：靳永新
责任编审：周芳
总编审：杨毅
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