12月13日，北京市第五中学分校附属方家胡同小学成功举办了一场主题为“践行新课标，在英语教学中融入传统文化的探索”东城区实验校教研总结活动。此次活动吸引了东城区内各实验校的英语教师积极参与活动，共同见证了传统文化与英语教学深度融合的硕果。
活动于当日下午在方家小学教学楼四层录课室举行。杨毅校长在致辞中介绍了学校的历史文化和办学理念，并表示方家胡同小学一直致力于培养具有家国情怀的未来人才，成为“传统文化进英语课堂”课程实验项目实验校，是学校教育创新历程中的重要里程碑。
明师国际教育研究院副院长楼琳娜和北京教科院基础教育教学研究中心小学英语教研员王晓东老师对方家胡同小学进行“传统文化进英语课堂”创新教学实验校授牌，杨毅校长代表学校接受授牌，这标志着“传统文化进英语课堂”课程实验项目在方家小学正式启动，这一时刻不仅是对学校过去努力的肯定，更是对未来教育事业发展的期许。
随后，英语教师李宁呈现一堂精彩的示范课——《The Hutongs and Streets in Beijing》。课堂上，李老师在和学生互动交流的过程中，以丰富的文化内涵和地道的英语表达，将北京的胡同文化生动地展现出来。学生们在学习英语表达的同时，更深刻感受到中国传统文化的独特魅力。
课后，李老师进行深入的反思，分享自己的授课心得，为与会教师提供了可借鉴的宝贵经验。
北京市东城区教科院教研副主任江萍进行教研总结报告。江萍副主任指出，通过“传统文化进英语课堂”项目，学生的英语学习兴趣和综合能力得到了有效提升，教师对传统文化的理解和传承也得到了深化，希望各实验校能够继续深化探索，推动传统文化与英语教学的深度融合。
市级教研员王晓东老师随后进行了点评发言。王晓东老师高度评价了方家胡同小学在英语教育领域的积极探索和取得的成效，认为学校在“传统文化进英语课堂”项目中走出了具有自己特色的道路，为其他学校提供了可借鉴的经验。同时，王老师也对接下来的工作提出了建议，希望各实验校能够加强交流与合作，共同推动英语教育的创新发展。
此次活动的成功举办，充分展示了方家胡同小学在英语教育领域的创新成果和扎实底蕴。我们相信，在各级领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，方家胡同小学的英语教育事业将不断创新发展，迎来更加辉煌的未来。同时，此次活动也为东城区乃至全国范围内的英语教育工作者提供了宝贵的经验和启示，共同推动英语教育的繁荣发展。
文字：李雅涵
图片：张佳腾
图文编辑：靳永新
责任编审：周芳
总编审：杨毅
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