11月4日，《中小学德育》编辑部副主任毛伟娜、宁波市德育兼职教研员胡维、镇海区德育教研员施佩佩到区中心学校箭湖校区，对学校德育工作进行调研指导。
调研团一行参观了箭湖校区的“科学家广场”“七彩音画广场”“彩虹大道”等校园小景，对学校以“责任教育”为主题的校园布置给予了肯定，并表达了对区中心打造校园“芯”名片的美好期待。
吴海芳副校长以《“责任”润泽生命底色，“育”见成长，“育”见未来》为主题，聚焦文化建设、常规教育、校园活动、家校联动、学生评价等，从“责以致新、责以致行、责以致欣、责以致心、责以致星”五个层面汇报了学校的德育工作。
朱传芝老师
朱传芝老师借助正面管教中的有效鼓励，和家长进行有效家校沟通。她采用示范引领，巧用奖励贴纸；亲力尝试，反馈日常评语；榜样引领，分享鼓励贴等方法，潜移默化帮助孩子树立自信心，从而形成良好的人生观、世界观、价值观。
徐倩倩老师
徐倩倩老师架构“一脉三阶”，利用有限的班级美育空间，以美育人，以文化人，提升学生的审美和人文素养，实现六年曲筑。徐老师以别出心裁的陶艺润泽学生心灵，唤醒学生生命自觉，促发学生成长动态化和深度化。
赖佳宁老师
赖佳宁老师立足“大思政课”理念，以“入学教育”这一德育主题为例，探索其与道德与法治课堂教学的融合之处。聚焦常态问题，引进来——真实情境推动反思；走出去——持续跟踪巩固习惯。
宁波市德育兼职教研员胡维老师高度评价了本次班主任微论坛活动，并对学校的“责任教育”品牌给予赞赏，她建议青年班主任老师，要以个人发展规划来指导自己的教育教学工作，努力当好学生成长的引路人，为学生成长铺设长程道路。
《中小学德育》编辑部副主任毛伟娜老师高度赞誉了老师们的德育情怀，她强调学校里的德育教育要充分挖掘儿童已有的生活经验，并对青年教师们的专业发展提出了宝贵的建议。
学校党总支书记张慧表示，本次活动多维度激发了学校德育团队的成长，相信通过分享、学习，老师们都能努力成为心中有爱、眼中有光的教育者，以思启慧，聚智前行。
学校将以此次调研为新起点，不断加强德育队伍建设，大力提升德育管理水平，努力提高德育工作的实效性，推动学校德育工作迈上新台阶。
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