在先锋，遇美好
“在未央，育未来”
为进一步贯彻教育部“双减”政策，落实未央区“1615计划”，促进未央教育高质量发展，深化课程建设，提升数学学科核心素养，发挥“名校长+”研修共同体示范引领作用，2024年11月26日上午，未央区先锋小学隆重举办 “聚焦单元知识结构化·赋能课程育人新样态”为主题的“未央好课堂”小学数学单元教学专题研讨活动暨第二届“先锋课堂”教学节活动。
未央区教育局王细芳局长、未央区教育局基教科徐灵科长、未央区办公室姚燕妮老师、未央区督导室冯延延老师、未央区教师进修学校焦爱茹校长、未央区小学数学教研员王欣老师、内蒙古自治区小学骨干校长团队代表、西安市李莉“名校长+”领航研修共同体各成员、未央区各兄弟学校的领导、数学教师代表以及先锋小学家长代表等近300余人参加。本次活动由教导主任畅聆希主持。
数学思维展特色
数学讲题的过程其实就是思维的可视化。先锋小学“我是数学小老师”的学生数学自主讲题课程展示板块，内容丰富、题型多样、精彩纷呈，吸引与会者频频驻足，各年级同学根据审题、分析、解答和回顾总结等思维过程说出自己的认识与解题思路，细致分析 ，娓娓道来，更是赢得了大家的交口称赞！
学生优秀数学小课题，则向我们展示了数学与现实生活无缝对接的无限可能。这些优秀的学生小课题，是先锋学子数学才华的展现，是他们创新思维和实践能力的体现,通过学生这些课题的研究和展示，不仅看到了孩子将数学知识广泛应用到了现实生活，更感受到了数学探索中带来的无限乐趣和成就感。
最引人注目的当然是先锋数学益智思维课程的千人展示环节！先锋小学的每一个孩子都参与其中，乐在其中！
你瞧，孩子们用手中的七巧板、华容道、汉诺塔、百变魔尺、六面魔方演绎了精彩的数学画卷，展示了他们敏捷的数学思维，呈现了一场精彩的思维盛宴！精彩的呈现也赢得了现场嘉宾们的热烈掌声！
领导关怀鼓干劲
活动伊始，未央区先锋小学李莉校长致欢迎词，她结合学校数学特色课程体系的构建，分享了学校在数学课程构建实践中的具体措施和阶段性成果。对授课教师和磨课团队的辛苦付出表示感谢！对莅临现场的各位嘉宾表示热烈的欢迎，向长期以来关心和支持学校发展的各级领导表示衷心地感谢！
未央区教育局王细芳局长发表了热情洋溢的讲话。她结合人才培养需求和未央教育发展形势，强调以终为始，勉励先锋小学、勉励未央教育人解放思想，勇于探索，躬耕课堂，潜心钻研，聚焦思维，善用资源；深入落实未央教育“1615”计划，以更加卓越的执行力、创造力高效推动未央基础教育高质量发展。最后号召所有未央教育人，不断转变理念，优化育人方式，一起在未央，育未来。
课堂教学亮风采
教学展示环节，首先由任建录老师进行了五年级上册第四单元《多边形的面积》大单元的完整说课，她从新课标理念解读、单元学情分析、单元整体教材内容分析、单元学习目标设计、单元整体规划、收获以及反思等方面进行了具体的分享。
紧接着由冯凯悦老师讲授北师大版五年级上册第四单元《多边形的面积》的起始课，她以红旗铁路规划设计图为情境引入课题，让学生以出具总预算单为任务，以解决不规则的广场让学生初步感知转化思想，在通过动手操作，拼一拼，再次体会转化的思想，最后让学生能够形成主动转化的意识，发现图形之间的联系，构建图形之间的逻辑框架图。
孙夏磊老师执教的《平行四边形的面积》一课，则在上一课时的基础上，创设了求平行四边形草坪预算的情境，在推导平行四边形面积的过程中，放手让学生小组合作，通过折一折、剪一剪、拼一拼等活动，积极引导学生将平行四边形转化成已经学过的长方形，有效渗透了转化思想。层层递进，逐步探索出平行四边形的面积计算公式。发挥学生的主观能动性，使学生在获取知识的过程中，获得成功的体验，形成积极的数学学习情感。
课后，授课教师团队进行了课后反思。
未央区教师进修学校小学数学教研员王欣老师分别对本单元的授课进行了深入细致的点评，并以《如何设计教学评一致性的教学设计》为主题进行了主题分享。
随后，未央区进修学校焦爱茹校长为未央区数学教师带来了主题为《单元学习目标的确定与起始课》的专题讲座，为数学课堂教学的高质量发展明确了方向！
焦爱茹校长、王欣老师以及李莉校长共同为授课老师颁发了荣誉证书。
本次教学节活动，为未央区小学数学教师在大单元课堂教学的探索提供了理念支撑与实践指导。未来，未央区先锋小学也将继续在未央区“1615”行动方案的引领下，强化质量意识，创新教学方法，立足课堂抓教学，全力提升先锋教育品质，不断提高教师素质队伍和课堂教学水平，全面提升教育教学质量，努力办好家门口人民满意的好学校！
