行而不辍赋新能
学思践悟共成长
河畔清风褪夏色，静雅秋意上枝头。教是研之基础，研乃教之利器。为夯实学校教师队伍素质基础，不断提升教师的专业知识水平和教育教学能力，加快学校队伍规范化、专业化建设，先锋小学青年语文教师九人前往西安市新城区新知小学参加了新知小学“2024‘新苗杯’徒弟赛教——语文学科”活动。
鲁程老师执教的二年级上册《葡萄沟》第一课时，鲁老师从走进大美新疆，争做葡萄沟代言人入手，带领学生更加深入地了解 “葡萄沟”这个美丽的地方。在导入环节，鲁老师借助之前学习的课文图片，带领大家走进美丽的葡萄沟。通过读课题、解课题，初步了解葡萄沟的地形地貌后，理解“沟”的意思。并重点指导学生学习了“城”、“坡”两个生字。课文教学中,鲁老师注重学生的阅读体验和感受，重视培养学生的识字能力、理解能力和表达能力，围绕“葡萄沟真是个好地方”展开教学，将葡萄沟水果品种之多，葡萄长势之好、颜色之多直观的展示出来，带领学生走进葡萄沟，欣赏葡萄美，感受人情暖，感受葡萄沟的美丽和维吾尔族老乡的热情好客，从而产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
刘佳佳老师执教的是一年级上册《dtnl》第二课时。刘老师整堂课以闯关的形式开展，极大的吸引了孩子的学习兴趣。利用图片、实物、游戏等多种教学手段，帮助学生掌握这四个声母的发音要领。从读，认，写，拼，用等多方面展开教学活动。学生们在老师的引导下，积极互动，兴致高昂，很快就能准确地发出这四个声母的音并能书写正确。
蒙佳薇老师执教的是二年级上册《田家四季歌》第一课时。首先，蒙老师以图片导入，为学生们讲解了儿歌的主题和内容，让学生们对四季的农事活动有了初步的了解。随后，老师让学生们朗读儿歌，通过多种方式的朗读，让学生们感受儿歌的韵律美和意境美。最后，老师还组织了小组讨论，让学生们分享自己的阅读感受和心得。
滑宇昕老师执教的是二年级上册《曹冲称象》第二课时。老师以营造去象园的情境导入，开展整堂课的教学。借助生活中的秤来给孩子们区分“称”和“秤”二字。随后，老师结合学习单，详细讲解了曹冲称象的过程和方法，让学生们感受到了曹冲的聪明才智。在讲解过程中，老师还注重引导学生们思考和讨论，让学生们从不同的角度理解故事内容。滑老师也非常注重对学生的评价，做到了师生评价，生生评价，小组评价，提高了学生对于语文学科学习的自信心。
山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。本次活动为青年教师教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。我们相信，在今后的教育教学工作中，先锋小学的青年教师老师们也定会不断探索新的教学方法和策略，让课堂提质增效，为学生的发展和自身的成长源源不断地积蓄力量。
