研思共进
同行致远
兴宁市第一小学教育集团开展送教送培活动
初心汇聚，携手同行。为助力广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，促进城乡教育均衡发展，根据梅州市“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动计划，充分发挥名师引领、示范、辐射作用，促进城乡教学教研分享交流，促进我市教师的专业成长。2024年3月21日上午，在兴宁市教师发展中心的组织下，兴宁市第一小学教育集团的兴宁市小学语文曾艳丽名教师工作室、小学数学陈梅静名教师工作室主持人及成员前往集团成员学校兴宁市龙北中心小学开展“送教送培”活动。参加此次活动的还有小学道德与法治黄清文名教师工作室主持人及成员。
领导致辞
首先，龙北中心小学党支部书记、校长刘彬对此次前来参加活动的领导和各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他高度肯定了此次活动的意义，他表示这次活动对龙北中心小学的教师来说，是一件大好事，是一场及时雨，勉励学校教师珍惜专家们这次传经送宝的机会，拿出自己的虚心、耐心、热心充实自己，提升自己，脚踏实地地打造高效课堂，致力教研教改工作，最后预祝活动取得成功。
接着，由兴宁市教师发展中心小学教研股股长魏永新致辞发言。魏股长指出，本次活动是深入实施“百千万工程”的重要举措，旨在推动兴宁市小学学科教研工作室工作，发挥工作室的引领、示范作用，及时传递学科教学改革和发展动态，助力城乡教育均衡发展，稳步推进我市基础教育高质量发展。并肯定了兴宁市小学各学科的名师工作室积极参加“百千万工程”，为乡村教育振兴、均衡城乡教育的发展做出的努力。接着，他向老师们提出了两点要求与希望：一是要以奋起直追、不怕千山万水的姿态积极投身到“百千万工程”教育行动中来；二是要以奋发有为、不怕千辛万苦的勇气加入到全面提升学校办学水平的工作中来。
同课异构
本次送教活动以公开课、评课交流、专题讲座、阅读分享等形式进行。同课异构展风采，此次送教送培活动给我们呈现了四节“视觉盛宴”。分别是来自龙北中心小学的曾春苑老师和兴宁市小学语文曾艳丽名教师工作室成员、市一小的曾佳汝老师给大家呈现的二年级下册第15课《晓出净慈寺送林子方》课例；龙北中心小学的罗宇平老师和兴宁市小学数学陈梅静名教师工作室成员、兴宁市实验学校的廖思苑老师执教的三年级下册第三单元《队列表演（二）》这一课。
课堂上，老师们都注重引导学生自主探究、合作学习，让学生在轻松愉快的氛围中汲取知识。本次活动不仅彰显了老师们扎实的教学基本功，还向我们传达了老师们先进的教学理念，从不同角度彰显了她们的教学艺术和个性风采。本次执教活动给现场观摩的老师们留下了深刻的印象，获得了大家的一致赞誉。
专题讲座
同课异构后，兴宁市小学语文曾艳丽名教师工作室成员、兴宁市一小的黎幸平老师作了《基于核心素养的学习任务群设计》专题讲座，兴宁市小学数学陈梅静名教师工作室成员、兴宁市一小的赖美娟老师带来了《读懂课标，依标施教》的专题讲座。
黎幸平老师从核心素养的内涵、什么是“学习任务群”、怎样设计“学习任务群”、如何处理好“单篇”与“单元”的关系四个方面跟大家作了分享。
赖美娟老师重点分析了2022年新课标修订的背景与要点、新课标“三会”的理解与表达、课标内容的变化及相应的教学课例。围绕新课标明确界定数学核心素养的内涵，表述为“三会”：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达世界。
两位老师的讲座给在座的老师们带来了诸多新的思考，老师们表示收获满满。
阅读分享
兴宁市小学语文曾艳丽名教师工作室成员、黄岭小学袁丹丹老师，兴宁市小学数学陈梅静名教师工作室成员、兴宁市第一小学的凌晓倩老师给大家作了阅读分享。
袁丹丹老师跟大家分享了读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》的感想。她认为这本书里所传达的真知灼见，至今仍值得细细品味。每部分都有许多的精华，带给她很多的感受，她围绕“教师要做自我的主人”“爱惜自我的每一根羽毛”“永不放下”“学会倾听”这四个方面谈读书感悟，感受我们职业的光明，并表示将更从容地走好自我的未来之路。
凌晓倩老师和大家分享了读《在乎每一只鸟》的感受。她指出，每一个孩子都有不同的个性，我们的教育就应该在乎每一只“鸟”，真正建立起全面多元的评价机制；每一个孩子都应该被尊重，都值得被善待，都需要有一盏灯来为他点亮。
交流研讨
“教而不研则浅，研而不教则空”。听课后全体听课老师和执教者进行了评课交流。首先由授课老师阐述自己的教学设计思路、教学方法以及教学反思。接着听课老师们发表了自己的听课感受，大家畅所欲言，评课现场气氛热烈。通过评课交流的思想碰撞，老师们更新了教育教学理念，进一步拓宽了教学思路，促进了专业发展。
结束语
学无止境，行以致远。此次送教送培活动为集团内教师搭建了交流互助的平台，共享优质教育资源。所谓“行是知之始，知是行之成”，今后兴宁市第一小学教育集团将继续怀揣教育之梦、播撒教育理念、携手砥砺前行，开辟城乡教育优质资源均衡发展新路径！
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图文编辑|曾佳汝
责编|陈梅静 曾艳丽
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