教立本位,育开新篇

学术   2024-12-26 19:00   湖北  

教立本位,育开新篇

教育是国家兴旺发达的基石,教育的强弱直接关系到国家的兴衰。2024年9月9日至10日于北京举行的全国教育大会上,习近平总书记深刻阐述了教育强国的科学内涵与基本路径,为新时代新征程的教育事业发展指明了方向。为了贯彻全国教育大会精神,文法学院党委书记瞿明勇为2024级本科生讲授了题为《以改革创新精神书写教育强国建设时代新篇—学习贯彻全国教育大会精神》的团课。他谈到,教育强国建设不仅是推动社会主义现代化发展的应有之义,也是文法学院的应有之举。


教立本位,向下坚守


教育强国建设要谋求发展,必须要有坚实的根基。全国教育大会进一步理论化、系统化了原有思想体系,开辟了马克思主义教育思想中国化、时代化的新境界,为教育强国指明了方向,提供了根本遵循,增强了根基的稳定性。向下坚守,首先要“正”——建设教育强国,必须要把握的大是大非问题,无可商榷,不可隐晦、含糊。其次要“稳”——习近平总书记指出:“建成教育强国是实现以中国式现代化必须朝着既定目全面推进强国建设,民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实前进。”同时要“含”——取其精华,去其糟粕,教育的发展要汲取世界的优秀教育成果。更是要“明”——“教”’中应有历史留痕、传统留香。深深的刻痕中是历史丰富的实践经验;缕缕芳香中是传统教育思想的博大精深。历久弥新,经久不衰。


团课现场


育开新篇,向上求索


“苟日新,日日新,又日新。”在建设教育强国之路上,深化教育综合改革是必然的,是大势所趋。教育不应是停滞不前的,教育永远在向上走,向上求索。瞿明勇用数据指出,每年我们都会向经济社会主战场输送1100万多名大学生,教育之于经济、科技的重要作用不容忽视。伴随科技改革,经济发展的需求增长,教育体系的多方面改革、教师队伍建设、课程内容更新、实践教育加强,以及对创新人才的培养更是重中之重。在改革再求索的道路上,理想信念、爱国情怀、品德修养、增长见识、奋斗精神与综合素质是必不可少的。


瞿明勇感慨地说道:“教育就是要公平公正对待每一个学生”“教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花,而要更多的投向墙角处不起眼的苔花。”正如清代袁枚的诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”如果把学生比作苔花,那么老师便是阳光。教师,是立教之本,兴教之源,大力弘扬教育家精神,加强塑造师德师风,大力提升教师的专业能力,深化尊师重教的风气,是加快建设教育强国改革引擎的强劲动力。


文法学院党委书记翟明勇授课中


上下求索,文法担当


我院针对教育强国建设提出建设“三田”:“责任田”、“种子田”、“示范田”。即在思政教建设中推动责任意识形成;引导学生种下成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人的种子;聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想,在创新性、前沿性、针对性上下功夫,起到良好示范作用。在新的历史时期,学校围绕“四个面向”在棉花、玉米、番茄和淡水鱼等研究领域取得一批突破性成果。11月5日下午,习近平总书记到武汉产业创新发展研究院考察,华中农业大学校长严建兵教授汇报了团队科研成果,得到了习近平总书记的认同和赞赏。瞿明勇论述了教育公平、终身教育和科技教育的必要性,并呼吁教育工作者们增强责任感和使命感,为建设教育强国和实现中华民族伟大复兴贡献力量。


追梦路上,久久为功,步履不停。我院将在推进建设教育强国目标的路上,孜孜不倦地求索,一直走下去,以包容为光,探索照亮前路,体察温暖人心,奋斗步履不辍。求索路上,文法自有担当。


同学们认真听讲


文字 | 新闻中心 杨斯涵 叶雅萍

图片 | 常思羽

排版 | 新媒体 赵佳乐

初审 | 青年传媒中心 段佳宁

终审 | 陈江珊

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