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课堂展风采
教研促成长
宜良二中英语教研组组织10月份教研活动
实践重知行，研讨助成长。为贯彻落实学校工作要求，及时分析、点评和反馈课赛成果，加强教师间的交流互鉴，促进教师共同成长，英语教研组于2024年10月30日下午在直录播教室举行了10月份的教研活动。本次教研活动由英语教研组长游宇老师主持，围绕着刚刚结束的岗位练兵比赛开展。
英语组岗位练兵决赛课堂
李林玉老师
刘汶鑫老师
吕悦老师
王瑞老师
英语组评课
议程一 刘汶鑫老师进行课赛说课及心得分享
刘汶鑫老师以新颖独特、目标明确的教学设计和声情并茂的课堂讲解获得了此次课赛的高中组第一名，并在此次教研活动中面向组内教师进行全英文说课和心得分享。刘老师的说课内容是此次岗位练兵决赛的主题，即必修一第二单元的《Explore Peru》部分，包含文本分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和课后作业等板块。他的讲解与分享声情并茂，为教研组教师们呈现了一节完整而生动的英语课堂。刘老师还在最后陈述了自己的英语课堂教学理念，即学生不要仅仅为了学语言而学，而要拓宽自己的视野，为组内教师提供了借鉴和学习的经验。
议程二 叶倩老师对高中组决赛进行点评
在刘汶鑫老师展示了自己的课堂教学后，叶倩老师对此次岗位练兵的高中组决赛进行点评。本次高中组决赛在10月24日举行，共有从各年级组脱颖而出的六位老师参加，叶倩老师总结到，六位老师在大致相同的教学思路下又有着自己独特的教学风格和教学设计。此外，叶老师还着重提出了各位老师教学设计中的亮点与创新。比如，刘汶鑫老师选择用选择题的形式带领学生共同探究百科全书与旅游手册的区别，这大大降低了难度，让每个学生都能真正地参与到讨论探究中来；李林玉老师使用丰富的教具来吸引学生的学习兴趣，并展示了云南的主要旅游景点，引导学生展示自己的旅游手册，让学生思考旅游的意义，学会热爱生活；王瑞老师利用小组合作，引导学生找出与文本相似的一些中国旅游景点，激发学生的爱国之情。叶老师在最后肯定了各位老师在此次决赛中所展示出的教学特点和教学风采。
议程三 许金梅老师对初中组决赛进行点评
在叶倩老师对高中组决赛点评完成后，许金梅老师对初中组决赛进行点评。许老师首先肯定了参加初中组决赛的三位老师的课堂教学的优点，三位老师都围绕着教学重点进行新课标下的教学，并在教学过程中注重培养学生听说读写四项基本技能。随后，许老师详细地阐述了三位老师各自的教学特点与亮点以供组内各位教师探讨和交流。比如，索小谊老师用形象生动的动物图片导入，和学生进行角色扮演，激起了学生们的学习兴趣；李沐蓉老师则引进小组评价机制，让每个小组以竞争的方式促进学习；李丹老师则能够在课堂上对学生的表现进行及时到位并且具体的评价。最后，许老师也提出了自己的教学观点，即寓教于乐，做学生喜欢的老师。
议程四 游宇老师对本次教研活动进行总结
活动的最后，游宇老师对本次活动和刚刚结束的岗位练兵比赛进行总结。游宇老师提出了跨学段教学交流的重要性和必要性。游老师指出，高中教学的任务更多是关注高考，教授学生答题思路和解题技巧，这将会不可避免地忽视学生的学习兴趣；而初中教学则更多要思考如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣。跨学段教学交流可以实现初高中教学的衔接与互补，更好促进学生的语言学习。
另外，游老师阐述了岗位练兵比赛中同课异构的重要性。同课异构无疑是一个激发教学创新和教师自我提升的过程。最后，游老师从自己的经验出发，为组内教师提供了一些关于同课异构的建议和方法，包括规范教学设计，与时俱进；制作能够充分展现教学内容与思路、调动学生积极性的PPT,但注意PPT不能喧宾夺主，教师也不能完全依赖PPT；教师在课堂教学过程中应关注板书，这是教师基本功的体现；在课堂上要关注学生的反应，增加与学生的互动；教师要在课后及时反思不足之处，得到收获和提高。
切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次教研活动都是积跬步至千里的过程。每一次的教研活动都让我们在思考和实践中前进，也让教研组教师感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量！
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文：吕悦
图：杨云媛
初审：李跃红
复审：张辉
终审：王永素
版面编辑：高文翠
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