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2024年10月28日，宜良二中数学教研组开展第二次教研活动，本次活动的主题是对10月份的岗位练兵活动做总结。活动伊始 ，教研组长孟丽芬强调此次岗位练兵活动的意义。既磨炼了老师们的教学基本功，又提升了教师专业素养，更有助于老师深入理解新课标，拓宽培养核心素养的新思路，进一步提升了自身的教育教学能力。
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首先是决赛第一名李蔷老师就自己设计的《函数的单调性》一课作详细地说课，李蔷老师先介绍了自己在赛前的一些准备工作，为了上好这一堂课，她查阅了很多资料，最终选定了《必修第一册教师用书》、《新课标解读》和《中学数学教学参考》作为主要依据来设计这堂课。从说课的整个过程，可以发现李老师的教学设计立足学生的已有认知，以问题串的方式展开概念教学，设问层层递进，循序善诱。学生听得懂，会思考，能动手。整堂课充分体现了以学生为主体，教师主导的教学原则。
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初中决赛崔文娟老师
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初中周芹老师
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高中胡蓉老师
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高中李蔷老师
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高中庞全老师
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高中杨谨宇老师
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高中杨晓敏老师
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高中杨远航老师
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初中决赛评委听课中
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高中决赛评委听课中
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其次是评课环节，决赛评委陈东老师作整体点评，陈老师充分肯定了各位决赛选手在决赛中的表现。整体来说，高中6节决赛课都能做到教学目标明确，重难点突出，都展现了老师们具备扎实的教学基本功和丰厚的专业知识。在整个决赛过程中，尤其年轻老师教学手段多样化，信息技术使用娴熟等，值得学习。同时，在这个过程中也有一些需要改进的地方：首先教师的着装要正式一些；其次是概念课的讲授应该多举实例，将抽象的问题具体化；最后是课堂应该多走下去，关注后排学生，真正做到以学生为主体。
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接下来是张志敏老师对高中课赛的点评，张老师认为6节决赛课的目标达成度很高，内容有深度，知识整合得比较恰当，老师们都以启发式引导教学，设问引导教学，学生主动思考，主动探究，学生遇到困难时老师能及时点拨。他着重强调了课堂引入，杨远航老师以宜良的气温变化来引入函数图像的性质，既符合实际又又亲切感，还在希沃白板中插入几何画板，以动态的方式让学生观察，让课堂更生动具体。杨谨宇老师以歌曲的形式引入新课，激发了学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，带入感很强；李蔷老师以视频的方式引入也具有创新性。每位教师都有自己的风采，赛出了自己的水平。
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最后是初中老师李春艳老师对初中的3节决赛课作总结点评。她指出三位老师都是以探究等腰三角形的性质及证明为主线开展教学活动的。在教学过程中，思路十分清晰、环环相扣、内容层层递进，引导学生经历了发现、猜想、证明等过程，帮助学生积累了学习几何图形性质的活动经验，既让学生经历了演绎推理的过程，又渗透了等腰三角形中作辅助线的常用方法，从而拓展了学生思维的广度和深度。教学过程中三位教师与学生的互动都很到位，激发了学生的学习兴趣。三位教师的课堂也存在一些需改进的地方：由于时间分配不合理，导致三位授课教师对于等腰三角形质的应用都没做到位，三位教师的板书设计还是有待提高与加强，授课应适时多放手给学生，以学生为主体。
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会议的最后孟丽芬老师做会议总结，她充分肯定了各位参赛老师的付出，着重强调了李蔷老师的课给我们带来的反思：我们应该把重心放在自己的教学设计上，立足学生实际，精心设计好每一堂课，充分发挥学生的主动性，让他们有所收获。
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本次岗位练兵活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，又促进了老、中、靑教师的交流与进步，经过本次活动，相信每一位老师的教学基本功和教学能力会迎来质的飞越和成长的蜕变，促进学科教研水平迈向新的高度。
文：孟丽芬
图：李红艳
初审：李跃红
复审：张辉
终审：王永素
版面编辑：高文翠
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