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教有所得，研有所获
宜良二中地理教研组9月教研活动
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉前后为师。教研活动不仅是一次知识的交流，更是一场思维的碰撞。为进一步加强教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校地理教研组于2024年9月19日下午在直录播教室开展9月教研活动。本次教研活动由地理教研组长郭阳丽老师主持，初高中部全体地理教师参会。
教研组长郭阳丽老师主持会议
一、教研组教师做自我介绍
会议伊始，郭阳丽老师组织教研组的教师进行自我介绍。地理教研组中既有经验丰富的老教师，同时也有新进的年轻教师。在自我介绍环节，大家相互分享了自己的经历和工作中的心得与见解。相信在共同的目标下，新老力量的不断奋斗能更好的带领学生进步，迸发出教育的光芒和力量。
二、地理教研组长郭阳丽老师安排教研工作相关事项
教研组长郭阳丽老师安排教研工作
在这一环节，郭阳丽老师就本学期的教研活动做出具体的工作安排。结合教研内容和时间安排了教研中的具体步骤和相关准备事项，同时也分享了适合教研讨论的相关主题等，尤其指出主题的挑选需要具有普遍性、实用性和可操作性等，为之后教研内容的分享指明了方向。
三、郭阳丽老师分享“试卷质量分析的必要性和方法总结”
本次教研内容的分享由郭阳丽老师主讲。郭老师以“试卷质量分析的必要性和方法总结——以高二年级入学考试卷为例”为主题，进行了详细而深入的分享。考试的结果既能反映学生的学习态度、努力程度和学习效果，也在一定程度上反映了教师的治学态度和教学水平以及学校的教学管理水平，同时也是检测教风学风的重要方式。郭老师指出，试卷分析的目的不同，选用分析的项目及侧重点也应有所不同。
在选择题的质量分析部分，郭老师详细的介绍了利用不同数据的横纵对比，对学生的弱势知识进行针对性讲评和分析，并提出了多种改善方法和个性化作业的布置。在综合题的质量分析方面，郭老师介绍了高二地理备课组在阅卷中所做的努力和成果，并积极建议老师们在批改小题的过程中写出详细的答案分析和学生答案中普遍出现的问题，提出具体的、有针对性的改进措施并形成文档进行组内交流，制作成内容丰富的试卷讲评课件。在试卷讲评和面批答题卡的过程中，老师带着问题去讲评试卷，学生也能根据质量分析中的问题“对号入座”，高效的改进自身的易错点，取得更快的进步。
四、组内教师交流讨论
在互动研讨环节中，教师们都积极发言交流。大家各抒己见，分享自己的想法和经验，结合教研活动中提出的现状，讨论相关问题的解决方式和所提方法的实施与落地。
会议现场
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文图：张昊莹
初审：李跃红
复审：马天德
终审：陈鸿兆
版面编辑：高文翠
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