INSIGHT 代表对问题的深刻理解和洞察，强调通过自主学习、深度思考与探索，不仅掌握知识，还能培养解决问题的能力。
INSIGHT 是由7个步骤组成的操作性框架。
这7个步骤分别是：
设定目标（Initiate Objectives，I）
独立探索（Navigate Independently, N）
寻求支持（Seek Support，S）
深思互动（Interact Thoughtfully，I）
推广解决方案（Generalize Solutions,G）
精炼技能（Hone Skills，H）
跟踪进展（Track Progress,T）
化学：学生的目标是“掌握化学反应方程式的平衡法则”。
物理：学生的目标是“理解力与运动之间的关系”。
独立探索（Navigate Independently, N）：学生独立尝试解决问题，不依赖于他人的答案。可以通过课本、笔记或其他资源尝试，形成自己的初步解题思路。
这一步非常关键，必须要教导、引导、规定学生先去自己独立解决问题。切忌过早寻求帮助，要保持一定的思考时间和空间。
教师要教导学生相信自己的解题能力，并鼓励他们在探索过程中产生问题和疑惑。
寻求支持（Seek Support，S）：当学生遇到困难时，可以向 ChatGPT 提问，但重点是寻求思路上的支持而非直接答案。比如让 ChatGPT 提供相关概念的解释或提示下一步应该做什么。
在寻求支持的时候，切忌直接求解答案，教师要鼓励学生提出开放性问题来获取思路支持，要鼓励学生始终保持思考的主导权。
教师可以通过创建智能体，采用苏格拉底式的产婆术，始终只启发和引导学生思考。
比如，鼓励学生提出类似的问题：
“我不明白如何解这个二次方程，能否解释下一步该怎么做？”
“我不确定如何平衡这个化学方程式，能给我一些提示吗？”
“我在计算加速度时遇到困难，能否告诉我如何根据公式进行计算？”
深思互动（Interact Thoughtfully，I）：在与生成式人工智能互动时，学生要保持主动思考，并在得到帮助后分析Gen AI 所提供的解答，反思自己的思路是否正确。
切忌简单机械地直接接受答案，要根据所学内容进行批判性思维。
因此，在每次与Gen AI 互动之后，要鼓励学生主动思考如何把豆包、ChatGPT、Kimi、之类的人工智能所提供的信息与自己的知识结合，内化所学。
推广解决方案（Generalize Solutions，G）：学生通过练习，尝试将解决某个特定问题的思路推广到更多类似问题的解答中。也就是说，要举一反三，将所学迁移到其他类似的学习情境之中。
在这个环节，要特别注意避免局限于单一解法，要理解核心原理并扩展应用场景。教师可以通过不同类型的题目帮助学生巩固并推广已学知识。
精炼技能（Hone Skills，H）：通过不断练习和反馈，学生提升解题速度和准确性。可以要求学生通过生成式人工智能生成更多练习题，尤其是变式题。甚至可以鼓励学生，将自己从中得到帮助已经解决的习题，用AI 再生成一个类似的题目，用这个题目去考考同桌和自己。
在这个环节，教师要特别注意避免单纯的重复练习，要有策略地提高难度和多样性。要教导学生通过反复练习和错误分析，提高解题技能和理解深度。
跟踪进展（Track Progress, T） ：学生定期评估自己的学习进展，确定哪些知识已经掌握，哪些部分还需要改进。
可以通过自测或与生成式人工智能的对话来检查进度。教师可以利用生成式人工智能直接生成相关的习题，来检查学生掌握的情况。
教师要教导学生避免对自己过于宽容，要客观评估自己的优缺点。 定期复习和总结，帮助学生了解自己的学习状态并制定下一步计划。
在INSIGHT 框架中，
设定目标（I）是基础和前提；
独立探索（N）是基本出发点；
寻求支持（S）是脚手架，也是难点和瓶颈；
深思互动（I）、 推广解决方案（G）、 精炼技能（H）是具体深化，也是推动深度主动学习的关键步骤；
跟踪进展（T）是补充和辅助。
通过这个系统化的INSIGHT框架，教师可以帮助学生逐步掌握基于AI 的学习方法，用人工智能增强（而不是消弱）学生的独立思考、批判性思维、和问题解决能力，同时帮助学生学会有效使用生成式人工智能作为学习支架，而非仅仅依赖于它提供的答案。
你觉得这个INSIGHT 框架怎么样？
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