以书为媒 共育未来
琢玉名优班主任工作室读书活动
10月30日，王兆新村琢玉名优班主任工作室的班主任们齐聚学校图书馆，在康黎副校长、孙国军主任、于海娇主任的引领下，通过阅读与交流，共同探索家庭教育的奥秘，以期在家校共育的道路上迈出更坚实的步伐。
活动中，康黎校长通过专业的素养、高屋建瓴的解读，带给与会的班主任们有深度、有广度；有理论支撑、有实效性的家校共育策略。工作室的各位班主任教师纷纷翻阅着关于家庭教育的书籍，从字里行间汲取智慧，深刻领悟到孩子的问题往往根源于原生家庭和父母的养育方式。这一领悟犹如一场心灵的洗礼，让老师们更加明确了自身在家校共育中的责任与担当。
王秀丽老师和宋少斐老师分别分享了《养育男孩》和《养育女孩》两本书籍。她们结合书中的精彩观点，阐述了男孩和女孩在性别特征上的差异，以及这些差异对教育方式的影响。老师们纷纷表示，在未来的教育实践中，将更加关注孩子的性别特点，因材施教，助力孩子们健康成长。
王慧蕾老师则通过分享《第二大脑》这本书，为老师们揭示了肠脑互动对孩子情绪决策和整体健康的深远影响。这一新颖的观点引发了在场老师的热烈讨论，大家纷纷表示将在日常教育中更加注重孩子的身心健康，努力为孩子们营造一个更加和谐、健康的成长环境。
曲芳老师带来的《无限可能》一书，教会了大家如何快速唤醒学习脑，激发学生们的学习潜能。老师们深受启发，表示将积极运用书中的方法，帮助学生们找到适合自己的学习路径，实现学业上的突破与进步。
史越老师分享的《我没生气就是烦你》一书，聚焦于青春期母女关系的重塑。她通过书中的案例与分析，提醒家长们要敢于发声，用一言一行强化青春期女孩的自尊与边界。这一分享引发了在场老师的共鸣，大家纷纷表示将更加关注青春期孩子的心理需求，努力成为他们成长路上的引路人。
周岩老师、马丽颖老师、吕芮老师、单丹丹老师，则通过分享《解码青春期》、《何以为父》、《心理抚养》、《陪孩子度过7-9岁叛逆期》等书籍，从不同角度和维度深刻诠释了家庭教育的重要性。这些书籍不仅丰富了老师们的知识储备，更为他们今后在指导家长育儿路上提供了有力的支持，更为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础。
此次活动的举办，不仅让老师们收获满满，更为家校共育搭建了一个良好的平台。老师们表示，他们将在今后的工作中更加注重与家长的沟通与合作，积极指导家长在育儿路上的盲区，帮助孩子们解决成长中遇到的问题，让他们能够健康快乐地成长。
相信在未来的日子里，王兆新村琢玉名优班主任工作室将继续秉承“以书为媒，共育未来”的理念，不断探索与实践，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空，为社会的繁荣和发展做出更大的贡献。
主编：康黎 文字：王秀丽 审核：刘丹
