“博观而约取”，语出苏轼之名篇，意指广泛地阅读和观察，从而获得丰富的知识和信息，然后在此基础上进行筛选和提炼，最终吸收和保留那些最精华、最有价值的部分。这正如古人所言：“海纳百川，有容乃大；博观而约取，厚积而薄发。”在学习与成长的道路上，我们既要胸怀广阔，博采众长，又要善于取舍，去芜存菁。
那么，如何做到“博观约取”，去精进我们作为学生的核心素养呢？
首先，我们应以开放的心态去接纳新知。在这个日新月异的时代，唯有不断学习，方能与时俱进。我们应广泛涉猎各类书籍，汲取不同的思想观点，正如荀子所言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”通过不断学习，我们可以拓宽视野，丰富知识储备。
然而，广泛学习并不意味着全盘接受。在博观的基础上，我们还需要学会约取，即审慎地选择对我们真正有价值的内容。正如古人所云：“学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。”我们应学会批判性思维，能够分辨真伪，去伪存真，从而真正吸收到知识的精髓。
在我个人的经历中，我深刻体会到了“博观约取”的重要性。在备战世界职业院校技能大赛的过程中，我和我的团队成员们广泛学习了婴幼儿健康养育照护的专业知识，从日常照料到急救技能，从亲子活动设计到团队合作与问题解决，我们无一不涉猎。然而，面对繁多的知识点，我们曾感到沮丧，面对来自全国各地的参赛团队，我们也曾感到压力山大，甚至想过放弃。
幸运的是，在老师们的大力鼓励和悉心指导下，我们深入巩固了婴幼儿健康养育照护的知识与技能，系统提升了照护能力和应变能力。我们进一步熟练掌握了婴幼儿日常照料技能、意外伤害紧急处理技能，掌握了心肺复苏、海姆立克急救法。同时，我们还进一步学会了根据不同年龄段的婴幼儿来科学设计合适的早期教育亲子活动，以及团队合作和解决问题的能力。面对这么多的知识点，我们并没有盲目背诵，而是学会了取舍与整合，将所学知识内化于心，外化于行。
比赛当天，我们见到了来自全国各地的优秀选手，内心难免有些忐忑，不禁自问：“我们真的可以吗？”然而，就在这时，脑海中回响起李校长临行前的殷殷嘱托：“不要背负任何心理负担，只需尽力展现最好的自己！”这番话宛如春风化雨，瞬间驱散了我心头的阴霾，让我卸下重负，全身心投入于比赛中。
在赛场上，我们遭遇了一个始料未及的挑战：那模拟娃娃竟与平日里训练的截然不同，一旦置于凳上便不由自主地滑落。那一刻，我的心中不免生出几分焦灼，但我的队友却如同心有灵犀一般，瞬间知悉了我的需求。我们彼此间无需多言，一个眼神交汇，便默契地携手将娃娃稳稳固定，最终圆满完成了比赛。这一突如其来的“插曲”，却意外地成为了我们团队协作能力的最佳瞬间，赢得了观众阵阵掌声。
最终，在赛场上，我们凭借扎实的专业知识和默契的团队配合，成功获得了婴幼儿健康养育照护赛项的金奖。这份沉甸甸的金奖，是对学校“全人十特长”“品德+文化+技能”育人理念的充分肯定，是对我们在日常学习中锤炼核心素养和关键技能的充分认可，也是对我们团队协作精神的最高赞誉。这一荣誉不仅是对我们努力的肯定，更是对我们“博观约取”学习方法的验证。它告诉我们，只有真正将所学知识转化为实践能力，才能在关键时刻脱颖而出。
同学们，作为新时代的大学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此，我们更需要精进核心素养，不断提升自己的综合素质。我们应该像古人那样，具备“如切如磋，如琢如磨”的求学精神，不断打磨自己的专业技能和道德品质。
同时，我们也要广泛阅读，积极参与社会实践和志愿服务等活动，将所学知识运用到实际生活中去。通过实践锻炼，我们可以更好地理解社会、了解国情，从而更加坚定地走上为实现中华民族伟大复兴而奋斗的道路。
最后，我想用一句话与大家共勉：“博观而约取，厚积而薄发。”让我们以“博观约取”为准则，不断精进自己的核心素养吧！让我们在知识的海洋中遨游，不断汲取养分；在实践的舞台上锻炼，不断积累经验；在人生的道路上奋斗，不断追求卓越。让我们携手共进，共同书写属于我们的青春华章！向着美好的未来进发！
（本文系儿童早期发展学院2023级1班的徐诗艺同学在2024年11月11日国旗下的演讲 指导教师：赖世友、袁玉 ）
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编辑 | 赵晓帆
责任编辑 | 刘伊凡
初审 | 张娜娜
复审 | 黄建刚
终审 | 陈伟
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