游戏是幼儿的生活，玩教具是幼儿的“教科书”，玩教具是促进儿童发展创造的工具。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境最大限度地支持和满足幼儿。为提高新教师的专业技能、创新素养发展，近日，辛街乡中心幼儿园开展新教师自制玩教具展评活动。
辛街乡中心幼儿园秉承一物多玩、变废为宝的理念，鼓励教师将生活中常见的纸箱、碎花布、牛奶罐、木筷子、洗洁精瓶、矿泉水瓶等废旧、安全、环保的材料变废为宝。16位新入职教师根据幼儿年龄和认知特点，充分发挥自己的聪明才智，巧妙构思，制作出一件件寓教于乐、可操作性强的玩教具。
展评活动伊始，王静园长做活动致辞，她提出自制玩教具是教师们都应该具备的一项基本技能，教师要随时根据幼儿的需求，为幼儿提供科学、操作性强的玩教具，丰富区域活动材料，提高幼儿的观察和识别能力，激发幼儿想象力与创造力,促进幼儿社交互动和团队合作精神。
随后，16名参赛教师依次对自己的作品进行精彩展说，教师依次介绍了作品的设计理念、玩转方式、教育意义，在场的观众无不啧啧称赞。参赛作品多以益智类游戏为主，融合生活、社会、启发和教育功能为一体的自制玩教具。选择了孩子们生活中常见的材料纸箱，结合了动物、色彩、常识、科技等和一物多玩的制作理念，在作品的各个面设计不同的主题游戏：找一找、摇摆小鱼、滚滚乐、找朋友、圈圈乐、送垃圾回家、双面袜子配对等。幼儿通过操作玩具，提高他们的专注力、观察力、分类能力、及手部肌肉能力的发展，锻炼幼儿颜色认知能力，方向认知能力、增强幼儿手眼协调能力，肌肉力量和协调性，能够知道数与量的对应认识数字与点数，空间距离感，及提升观察力。同时增强幼儿的环保意识，知道垃圾分类的重要性。
本次活动除了评委现场评分以外，还设置了一个教师投票环节，参赛教师展示结束后，全园教师近距离参观、操作，为自己喜欢的作品投上了关键的一票，经过评比加投票，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
活动的最后，辛街乡中心学校王晓燕老师对本次活动做了精彩点评，她说：“教欲行，师先行”，每一份玩教具都是教师们的智慧与手工的碰撞。此次评选活动，充分展现了教师在专业技能上的创新性，让教师深刻认识到自制玩教具对幼儿成长的意义。今后，辛街乡中心幼儿园将持续深耕自制玩教具领域，发挥自制玩教具在教学活动中的重要作用。
供图：王建芳 王莉芳
供稿：夏晓娟
初审编辑：杨继龙
复审：段宏仁
终审：陈晓明
投稿：xjzxx3068963@163.com
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